“读书，是改变命运的最好方式。”他对那个想辍学的男孩说，“你现在吃的苦，将来都会变成甜。”

    男孩似懂非懂地点了点头。

    七、内心的变化

    在教学的过程中，寒晓东发现，自己的内心正在发生微妙的变化。

    那些曾经困扰他的问题——基金会的发展方向，情感操纵的新形式，公众的质疑——似乎变得不那么重要了。取而代之的，是一些更加具体、更加微小的问题——如何让小明理解这篇课文的意思，如何帮助小红克服对数学的恐惧，如何让小刚不再欺负同学。

    这些问题的答案，不会改变世界。但它们会改变这些孩子的命运。

    他感到，自己正在从“拯救世界”的****中，回归到“帮助具体的人”的微观实践中。这种回归，让他感到一种踏实。

    八、一个月后

    一个月后，寒晓东已经彻底融入了雾镇的生活。

    他每天早上七点起床，八点上课，下午五点放学。放学后，他有时会去河边散步，有时会去山上采蘑菇，有时会去老榕树下看老人们下棋。

    他的睡眠变好了，胃口也恢复了。他的体重，开始慢慢回升。

    他不再失眠，不再做噩梦。他不再焦虑，不再怀疑自己。

    他感到，自己正在慢慢恢复。

    有一天晚上，他坐在客栈的阳台上，望着满天的星星，给林玥打了一个电话。

    “我在这里很好。”他说，“我想，我找到了一些东西。”

    “什么东西？”林玥问。

    “平静。”寒晓东说，“不是外界的平静，而是内心的平静。”

    林玥沉默了片刻，然后说：“恭喜你。”

    “谢谢。”寒晓东说。

    他挂了电话，望着星空，笑了。