。

    叶文熙和张云霞后来留下来，跟她讲了又讲。

    她用简单易懂的词语，跟她解释怎么把自己的经验提炼出来，怎么把自己的手艺分享出来。

    “李姨，你不用担心。咱们做所有新事情的时候，不要去想怎么样才能做得最好。”

    “而是先去做。哪怕只是先讲个开头，我会陪你一点点梳理。”

    “跟缝纫没关系的杂七杂八的那部分事，都交给我，我来写，你来讲。”

    “而专业的那摊，就交给你了。”

    “咱们的帮工都是有经验的好手，你别有负担。大家都会学得很快的。”

    后来叶文熙让李研玉拿出一些纸笔。

    “你先试着说一个，我来写。”

    李研玉想了想。

    “那....我就说说，我是怎么让锁边更快的吧。”

    叶文熙在纸上写:经验点分享，锁边提速技巧。

    李研玉开始说，说她的手法、她的窍门、她几十年摸索出来的那些“小动作”。

    叶文熙一边听一边记，抓住重点，把内容拆解成几条。

    最后纸上形成了这样一个框架:

    经验主题:锁边提速技巧

    准备工作:针脚调试、线轴摆放、布料预整理。

    核心手法:左手送布的角度、右手压脚的配合。

    关键要领:转角处的处理、接头处的衔接。

    常见问题:跳针、断线、松紧不一，怎么避免，怎么补救。

    叶文熙把纸推到她面前。

    “李姨，你看，这就是分享的结构。以后不管说什么，都可以按照这几个方面来:准备什么、怎么做、关键在哪儿、容易出啥问题。”

    “学会了这个，你就可以举一反三。”

    李研玉低头看着那张纸。

    那些她做了一辈子、从没想过能说出来的东西，此刻清清楚楚地写在上面。

    她忽然就明白了。

    原来自己的手艺，是能说出来的，是有价值的。

    李研玉拿着叶文熙写的那张纸，反复看了又看。

    然后提笔，在空白的纸上开始写了起来。

    她先写了一行字，觉得不对劲儿。

    撕了，重写。

    又写了几行，还是觉得不够好。

    撕了，重写。

    ……

    许久之后，小孙子的那个练习本，都快被她撕没了。

    她停下笔，看着面前那些撕下来的纸团，忽然想起叶文熙说的那句话。

    “咱们做所有新事情的时候，不要去想怎么样才能做得最好。”

    “而是先去做。哪怕只是先做个开头。”

    她愣了一会儿。

    然后重新铺开一张纸。

    这一次，她写得不顺的地方没有停。

    不通顺，就往下写，想不起来的，就跳过去。

    叶文熙说了，只要她自己能看懂，能讲得出来就行。

    她就这么一直写，一直写。

    儿子李辉站在门边，看向一直伏在桌头的母亲，带着说不清的复杂情绪。

    他下班回到家时就听说了，母亲被叶文熙聘为讲师，要给帮工们上课。

    他当时愣了几秒。

    他当然不相信帮工里没有更合适的人选。

    别人不说，张云霞肯定就很合适。

    就算张云霞忙，应-->>

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