边种稻多。麦要深耕，稻要浅耕，你们俩都没错，只是习惯不同。”

    两人愣了。

    祖昭继续道：“这样，这十亩地，一半按麦田的法子耕，一半按稻田的法子耕。秋收时看收成，谁的法子好，以后就听谁的。如何？”

    这法子公平，两人都没话说。风波平息。

    庾翼在一旁看着，心中震撼。八岁孩子，不仅懂兵法，还懂农事？更难得的是处理争端的方式，不偏不倚，用事实说话。

    “这些……也是韩将军教的？”他问。

    “有些是，有些是听老兵们说的。”祖昭道，“师父说，为将者要知天文地理，也要知民情农事。不然，上万大军吃什么？”

    回营路上，庾翼一直沉默。到了营门，他忽然道：“小公子，以前我总觉得，兵者诡道，将在谋略。今日方知，一粥一饭，皆是兵事。”

    祖昭点头：“父亲手札里说，雍丘被围时，城中粮尽，老鼠都吃光了。那时候才明白，什么奇谋妙计，都不如一口粮实在。”

    从那天起，讲武堂的风气变了。世家子弟不再只围着兵法书本转，开始主动去屯田营、工匠营、伤兵营。他们看见的，是一个真实的军营，有血有肉，有汗有泪。

    王恬学会了辨认五谷，庾翼学会了包扎伤口，谢家那个子弟甚至在工匠营学会了修弓弩。

    而祖昭，也在这种交流中学到了很多。王恬善弈，教他下棋，说“棋如兵事”；庾翼精于计算，教他筹算，说“兵马未动，粮草先行”；谢家子弟懂音律，说“军中之乐，可振士气”。

    三月中，讲武堂第三期考核。这次考的不仅是兵法，还有实务：如何安排春耕与操练的时间？如何分配有限的铁料打造兵器？如何安抚新兵思乡之情？

    世家子弟们答得认真，很多答案来自他们这些日子的见闻。考核结果，优秀者比前两期多了三成。

    郑教官感慨：“这才是讲武堂该有的样子。”

    但韩潜私下对祖昭说：“他们学得再好，终究要回建康，回他们的高门大院。你能让他们看见民间疾苦，记住军中实情，这就够了。将来他们中若有一二人能为国为民，便是大功德。”

    祖昭似懂非懂。

    三月廿一，又该去建康的日子。这次王嫱早早就等在王府门口，一见祖昭就拉着他往后园跑。

    “快来看！你上次说没见过战阵，我让祖父找了幅图！”

    后园凉亭里，摊开一幅巨大的舆地图。不是寻常地图，而是标注了各军布防、粮道、关隘的军事地图。王导、庾亮、温峤都在，正围图讨论。

    看见祖昭，王导招手：“来得正好。这是江北最新军情图，你来看看。”

    祖昭走近。图上，长江如一条蜿蜒的巨龙。北岸，密密麻麻标注着后赵军的驻防点：谯城、汝阴、寿春……南岸，则是东晋各军驻地：京口、历阳、合肥……

    “石勒在调兵。”温峤指着淮河一线，“探马来报，后赵在谯城增兵两万，在陈留增兵一万。看样子，是想趁王敦新平，江南未稳，南侵试探。”

    “北伐军当如何应对？”庾亮看向祖昭。

    祖昭盯着地图，小手在上面移动：“若我是石勒，不会主攻京口，这里有咱们重兵。也不会攻合肥，周抚守得稳。我会选这里……”

    他的手指点在历阳。

    “历阳守军只有三千，且王允之败后，军心未复。从此处渡江，可直插建康西侧。但……”祖昭顿了顿，“但历阳江面狭窄，不利大军展开。所以可能是佯攻，真正的目标是……”

    手指移向广陵。

    “广陵江面宽阔，看似难渡，但正因为难渡，守备可能松懈。且广陵若失，建康与京口的联-->>

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