技术。

    而他要做的，就是把技术推向极致。

    雪夜，太原城一片寂静。但地下实验室里，灯火通明。

    那里，正在酝酿一场革命。

    五、金陵：科举的“南北之争”

    十二月初一，金陵皇宫文华殿。

    徐知诰看着手中的两份名单，眉头紧锁。一份是江南士子的科举成绩，一份是楚国士子的科举成绩。按照他之前的承诺，两地分开考试，分开录取。

    但结果让他为难：江南录取一百人，最低分数线是六十分；楚国也录取一百人，最低分数线却只有四十五分。

    “差距这么大？”他问主考官。

    主考官苦笑：“陛下，江南文教昌盛，士子基础好；楚国刚经历战乱，教育荒废，能考到这个分数已经不错了。”

    徐知诰明白。但他担心的是：如果江南士子知道楚国士子分数低还能当官，会不会不满？

    果然，消息传开，江南士子炸锅了。

    “凭什么？我们寒窗十年，考六十分才中；他们楚国人不学无术，四十五分就能当官？”

    “这不公平！”

    “我们要抗议！”

    十二月初五，三百多名江南落第士子聚集在贡院门口，要求朝廷给个说法。有人甚至喊出：“楚国蛮夷，也配与我江南才子同朝为官？”

    局势紧张。徐知诰紧急召集心腹商议。

    “陛下，”宰相说，“此事难办。若让步，楚国士子寒心，刚稳定的楚地可能再乱；若不让步，江南士子不满，动摇国本。”

    “就没有两全之策？”徐知诰问。

    一个年轻官员出列：“陛下，臣有一计。”

    “说。”

    “可以设立‘南北榜’。”官员说，“江南士子考江南榜，楚国士子考楚国榜，互不干扰。但官职分配上，可以略有区别：江南榜的前五十名，直接授实职；楚国榜的前五十名，先授虚衔，实习一年，考核合格再转实职。”

    “这样江南士子会觉得：我们直接当官，他们要实习，还是我们厉害。楚国士子会觉得：虽然要实习，但毕竟有官当了，而且实习期表现好就能转正。”

    徐知诰眼睛一亮：“好主意！就这么办！”

    诏令颁布：设立南北榜，江南榜取一百人，前五十名直接授官；楚国榜取一百人，前五十名授“实习官员”，实习一年，考核合格转正。

    江南士子满意了——我们果然比楚国人强！楚国士子也满意了——好歹有出路了！

    一场风波平息。

    但徐知诰知道，这只是权宜之计。真正要消化楚国，必须从根本上提高楚国文教水平。

    十二月初十，他下旨：在楚国各州设立官学，选拔优秀子弟入学，学费全免，食宿全包。同时从江南选派教师，去楚国教学。

    “陛下，”有人质疑，“这样花费太大……”

    “教育是百年大计，不能吝啬。”徐知诰说，“今天花在教育上的钱，将来会十倍百倍地回报。”

    他还做了一件更大胆的事：允许楚国士子参加江南的科举，但名额单列，不占江南指标。

    “这叫‘激励’。”他对太子李弘冀解释，“让楚国最优秀的士子有机会和江南才子同场竞技，他们才会努力。而且就算考不上，也能见识江南文教之盛，回去后会更重视教育。”

    李弘冀似懂非懂地点点头。这个十一岁的孩子，正在徐知诰的教导下学习治国之道。

    十二月十五，楚国传来了好消息：第一批官学开学，招收了三千名学生。很多贫寒子弟第一次有机会读书，激动得热泪盈眶。-->>

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