是天资聪明，做什么像什么，里里外外都是做农活的一把好手。小时候直到读初中都是他跟着母亲在家读书兼做农活，他是很勤劳的一个人，做事任劳任怨。那些年，他在家里附近的小学读书，家里的农活基本上是他跟着母亲做得比较多。而我就比他幸运得多，记得曾在邻近的苏村小学、仁村学校、桥头初中读书，直到父亲到黄中高中工作，我还跟着去读了一个多学期。由于从小就跟着父亲在外面学习、生活，所以别人都说我有一介书生之气，“腹有诗书气自华”，整天与一帮老师们在一块学习和生活，我也早就沾了一些知识分子的气息。

    父亲一直在附近的这几所小学做校长，他毕业于兴中师范，也是第一届第一班班级毕业，是兴中师范成立之初的建设者和见证者。在他们那个年代，能够到一所师范上学是一件多么骄傲的事了，因为在那个年代，注重知识培养，有长远目光的人少之又少，就是读一个初中，在村里也是很幸运的事儿了。在这一点上，应该感谢长辈们的见识和格局，否则，我们一家人就无法走出一条星光大道来。而只能在源村的那一亩三分地里折腾，过着日出而作日落而息的所谓的“田园生活”。我敢肯定那里绝对不会有“田园诗派之鼻祖”——陶渊明所著的《桃花源记》的浪漫而又神秘的归隐田园生活，等待我做的是一日又一日挥汗如雨、日夜劳作的苦难人。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”如果不是我们努力去改变命运的话，那福报如何才能落到你我的身上呢？

    得益于父母的严厉的教育，着实受益匪浅。“养不教父之过，训导不严师之惰”，凭着父母的棍棒教育，让我从小就树立了“学而优则仕”的观念。把读书才有出路，读书才能跳出农门，读书才能改变命运，化作一生追求的动力和毕生矢志不渝的理念。所以，尽管天资愚笨，但读书还比较努力，只是天资缺乏读书思考的细胞，也没有注意学习方式，只是用着硬办法，硬着头皮去撞，纵然已经是头破血流，纵然在乱石山冈走投无路，也丝毫没有断绝奋斗之念。

    在书上看到一些诗人描述着农民劳作的情节，很浪漫、很煽情、很有诗情画意，其实这是一种浪漫主义幻觉。如果你有万贯家财，又不要承受任何的风吹雨打的话，有足够的银子让你在这样的一种田园梦境中生活，当然很惬意。在屋前屋后种些花儿、水果、青菜，每天唱着歌儿哼着小曲，衣食无忧自由自在，这种鲜衣怒马的贵族生活，岂是一般人皆可企及的。

    可对于家里一贫如洗，吃了上顿没下顿的日子，每天都要围着柴米油盐折腾时，相信诸位绝没有这种浪漫的想法了。面对每天入不敷出，面对生活的种种重压，面对医疗、住房、教育的不堪重负，你只有昼夜不停地劳作，用泪水和汗水换取最基本生存的物质。生活教会你不相信眼泪和同情，唯有自强自立，唯有依靠自己的拼搏，才能走出那一片沼泽地。相信你在这样的环境下，自然无法体会到诗人笔下的田园意境了。

    余林在村里小学读书兼做农活，而我跟随着父亲在外读书，一块与老师们在学校生活，体会到了读书人的快乐和气氛，也培养了自己的志向，暗暗发誓一定要向这些老师们一样，拿上国家发的“红本本”。所谓“红本本”就是非农户口的标志，有了这个小红本就可以每月凭着这粮食供应证，到粮食供应部门领取三十斤左右的大米，这红本本成了农民和非农户口的一条不可逾越的界碑。别看这三十斤大米不怎么多，可在当时可以救一家子人性命，在那个物质极度贫乏的年代，这个小红本简直成了一家人的希望所在。同时还每月定点供应几斤猪肉，这样就与农民相比有了一个相对较大的优越感了。如果有幸拿到了这小红本，那就吃上了皇粮，人的命运就从此改变，一生的幸福就随着这小红本得到了根本性的变化。从此，这红本的主人就会因吃国家粮改变了命运。

    在幼年的那些时日，每天虽谈不上学习很努力，但每天跟着老师学习是必备的功课。尽管自己也想提高成绩，无奈这数理化对我来说就-->>

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