名声在消减。

    他进一步，己方就要退一步，因为他们现在有重要的港口竞标要确保无虞。

    然而等到今天对峙结束时，他站在此刻的爱琴海前才惶然惊觉！

    原本双脚横踏东西的李家，竟然已经全部被驱赶到了西边；

    再回头去看那位年轻得过分的华人首富，那个所有人看上去都是个在商言商的国际公民，却几乎要把双腿都深埋在东方的泥土里！

    东方，西方。

    华人，洋人。

    这原本对他而言并不是多麽复杂的身份认同问题。

    年少读英皇书院时，历史课本里大篇幅讲述维多利亚时代的荣光，所谓国人的身份，更像一张便利的护照，一种可供在特定场合展示的、略带异域风情的背景。

    後来随父亲进入内地，看到尘土飞扬的工地和渴望财富的眼睛，他熟练地运用着这种「双重性」：对西方投资者，他是理解东方规则的桥梁；

    对内地夥伴，他是带来国际资本与视野的使者。

    他游刃有余，甚至有些隐秘的优越：

    看，我能自由穿行於两个世界，而你们，大多困守一端。

    直到此刻，站在爱琴海边，脚下是即将失去的欧洲桥头堡，身後是瞬间变得陌生而严厉的故土家园。他才悚然惊觉……

    自己可能哪一边都不是。

    就像这港口的风，来自地中海，却吹不透身後厚重的欧陆；

    而家乡的季风，似乎也再难越过重山与意识形态的壁垒，抵达他此刻站立的地方。

    同一片苍穹下的北平，秋高气爽，阳光正好，北海幼儿园崭新明亮的教室里，飘荡着稚嫩的歌声与彩色气球。

    午後，温柔的班主任小李老师展开一面鲜艳的五星红旗，挂在黑板上。

    「小朋友们，我们来看看，这是什麽呀？」李老师声音清脆。

    孩子们仰着小脸，好奇地望着那面红色的旗帜，有的说是红色的布，有的说像太阳。

    「这是我们的国旗，叫五星红旗。」李老师指着五颗金色的星星，「他是我们国家的象徵。」她弯下腰，笑着问眼前这群大多刚满三岁、对世界还充满朦胧感知的小豆丁：

    「那你们知道，我们都是哪个国家的人吗？」

    教室里安静了一瞬。

    大多数孩子眨巴着眼睛，对这个抽象的问题显得有些茫然。

    只有两个在奥克兰被爸爸、妈妈、外婆灌输了无数次概念，指着他们的黑头发、黑眼睛告诉他们来处的双胞胎眼前一亮。

    虎头虎脑的铁蛋看着刚要举手的姐姐呦呦，猛得从板凳上窜起来！

    「我是中国人！」