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2.17------视角(6/7)

时间来发挥它。扎克现在有时间了。这太……方便了。有点太方便了,

    这就是为什么尽管扎克看上去很友善,佐里安却对这个男孩感到不自在。无论如何,还不足以暴露自己是偷渡者。现在,他的主要优势在于,在扎克所玩的这场游戏中,他是一个外围元素。未考虑的变量。他打算充分利用和滥用这一优势。

    无论扎克背后有什么力量,佐里安都不打算很快暴露自己的身份。

    - 休息 -

    “请坐,卡辛斯基先生,”伊尔莎说道。“我有点怀疑我很快就会见到你。”

    “你做到了?” 佐里安问道。

    “哦,是的,”伊尔莎说。“通常情况下,在 Xvim 的一次课程结束后,学生们就会立即来敲我的门。你居然等到了第二个,所以要有耐心。”

    “好吧,”佐里安酸溜溜地说。

    “不过,我现在不能把你转到另一位导师那里,所以恐怕你现在只能忍受他了,”她说。

    “我有点预料到会这样,”佐里安说。为什么她的回答和他上次问她的时候有什么不同呢?“这不是我来这里的目的。”

    “不?” 伊尔莎扬起眉毛问道。

    “不,”佐里安证实。“由于我所听到和经历过的有关 Xvim 的一切都表明我们永远不会超越基本的三项,所以我决定积极主动地进行自学。我一直希望得到你的一些指示——我应该从哪里开始,我应该注意什么,诸如此类的事情。”

    伊尔莎重重地叹了口气。“很难给出这样的建议,卡辛斯基先生。这就是学院为学生提供导师的原因——因为没有一刀切的解决方案。不过,我想我可以就我自己的主题给你一些建议。你的基础三项成绩怎么样?”

    “取决于你问谁,”佐里安说。“我二年级的大多数老师都告诉我,我已经掌握了它们。Xvim 说我是各地法师的耻辱。”

    她哼了一声,递给他一支笔。实际上是递给他的,而不是像 Xvim 那样扔给他。啊,和理智的老师互动的乐趣……

    “让它悬浮起来,”伊尔莎说。

    她的话还没说完,笔就已经在他伸出的手掌上方旋转起来。

    “哦,那么你已经可以旋转悬浮物体了?” 伊尔莎说道,听起来很高兴。“我敢打赌 Xvim 对此非常满意。” 不,不是真的。“你还知道其他的变体吗?”

    “不,”佐里安说。“难道学习这些是标准程序吗?”

    “不像 Xvim 教他们的那样,”伊尔莎说。“但是,是的,大多数导师都会给学生提供基本三项的变化,以提高他们的塑造技能。”

    “这些变化有多少种?” 佐里安问道。

    “哦,几千个,”伊尔莎说道,证实了佐里安的怀疑。“但大多数学生到第三年结束时只学了 6 个左右。这里。”

    她把一本相当重的书塞到他手里,耐心地等着他翻阅。这显然是一本描述了基本三项练习的 15 种“特别有趣”变体的书,每个练习有 5 种。

    “让我猜一下:你想让我学习这本书里的所有内容,”佐里安叹了口气。

    “这将是一个非常巧妙的把戏,”伊尔莎哼了一声。“你没听到我说的话吗?大多数人一年内 学习 6 个或更少……。当您学习完这本书中的所有内容后,您可能就已经完成了学院的学习。当然,假设你愿意的话——我不会强迫你做任何事。”

    “一年六次,嗯?” 佐里安小心翼翼地问道,心中浮现出一个想法。

    “没错,”伊尔莎确认道。

    “如果我能在这个月结束之前掌握全部 15 个呢?” 佐里安问道。

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