r>    说起来也让人感慨。

    大学快毕业的时候，大家都说毕业以后一定要常联系。

    刚毕业的第一年，也的确如此，大家经常在网上聊天，可随之时间推移，终究感受到了什么叫“各奔东西”，到后面，就算关系好的同学、室友，也逐渐半年说不了一句话了。

    信息发过去，暂时没什么反应。

    这很正常，像李石自己，也不一定多久才登录一次以前的qq号。

    他回过来重新看视频。

    还特意把弹幕也打开，看视频的同时，关注着网友们在弹幕上说了什么——这种反馈能帮他更好的分析教学效果。

    李石研究的是教学技巧，并非真的学高数，所以他是带有目的性观看，到后面，大部分片段看的很快，开倍速，甚至直接拖拉，有些片段则会停下来反复看，任何分析。

    “他这个用好几种不同思路导出同一个结论的教学方法，可以借鉴，对那些理解能力偏弱的学生能起到更好的启发作用。”

    “讲课的时候，加一些八卦，吸引大家的专注力……这一点，也可以参考，书法界的八卦其实还挺多的。”

    李石把自己的这些思考都记录在笔记本上，后面肯定还要再整理一遍，会选择性地应用到正式备课里。

    时间不知不觉来到晚上九点多。

    当他记满十几页纸的时候，喻玥玥忽然来了条微信：“石哥，明天有空吗？”

    李石主要注意力还在平板上，随意回道：“怎么呢？”

    “我前段时间刚搬了新家，你不是还没来过么……明天来帮我温居吧，到时候我亲自下厨，请你吃肉呀！（笑眼）”

    嗯？

    吃肉！

    (本章完)