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    第三天居然还旷课两节。她的想法很奇特，就是要看龙星是否想包容朱刚他们一样，也让他们轻松过关。

    她显然没有考虑到龙星的感受。他现在需要的是整顿组织纪律，而且需要立竿见影。

    王杰的行为显然与他的要求背道而驰。龙星只好又撤消她的班长职务。

    他有任命了一个在社会上已经混了半年，重新回来上课的男生当班长。

    理由是他在社会上学习理发，觉得还是读书好才回来的。而且他本人还是很守纪律的，又有威信。

    这个学生姓杨，叫杨树。杨树管理班级本来是很有效果的。可是，经过一个月的时间。

    他居然要请长假回家复习。龙星感到非常失望，他觉得他带的这个班的学生的素质是如此之低，连一个适合担任班长的人都没有！

    由于班级没有强有力的班干部队伍，龙星觉得管理这个全校最差学生组成的班级管理起来非常辛苦。

    每天，他都需要亲自带领班干部检查纪律和学习方面的情况。龙星认为：这个班级的纪律问题，尤其是迟到和请假的问题基本没有办法杜绝，所以，这个班级在纪律上面一定是比较落后的。

    但是，在学习上，他一定要培养一批肯学习的人，在学业成绩上一定要居于同年级的列。

    于是，他在班里选择出十六位相对于其他同学而言愿意学习的同学，组建了学习小组并且始终将他们始终安排在教室中间的前四排。

    这样，老师眼皮底下的学生都是愿意学习，肯遵守纪律的同学，老师就会感觉到很愿意讲课。

    同时，他们也成为整个班级的模范，是学习和守纪律的基础。其中有一位男生叫中华。

    他父母亲在蓝水市做建材生意，比较有钱，又很希望将这个孩子培养成名牌大学的大学生。

    但是，他入学的中考成绩只有360分，还包括50分的体育分数。龙星虽然觉得他的底子很薄，但是他愿意努力，而且有信心和毅力。

    他跟着龙星学习了两个月的英语，成绩有了很大的进步，又加上他肯努力，特别守纪律。

    老师们都喜欢他。龙星于是任命他为学习小组的组长。龙星几乎每个晚上下晚自习的时候，都要看他们继续学习，并询问他们的问题。

    有时候就讲一些学习方法，并让他们自己交流学习的心得。这样一来，这些学生就更加愿意学习了。

    随着时间的推移，学习组的孩子们的成绩越来越好，自信心也越来越强。

    如果，只看龙星班级的学习小组，可以说是全校的楷模。可是实际情况是，其他的三个组的学习成绩就没有什么进步了。

    虽然龙星设定的学习组是动态的，可以根据大家学习的情况进行调整。

    但是，实际上其它组的成员很少能够进入学习组。龙星的班级上还有一个特殊的群体，就是学习艺术和体育的特长生。

    有一个男生，长的高大帅气，但是学习成绩一般。他父亲是乡镇的干部，母亲是丽人品牌服装店的老板。

    这个孩子在三年级的时候，忽然希望能够读本科大学。他母亲和龙星商量，她说：“我的孩子没有办法通过学习文科考取本科，只有通过学习美术才能够走捷径。”龙星说：“都高三了，学习艺术是不是晚了些？”她说：“我只有将他弄到武汉的培训机构强化训练了。我希望您保留我的孩子的学籍。您就让我的孩子尝试一下吧！”龙星说：“这个代价可不小，估计十万元以上。”她说：“我的孩子忽然想上进了，我无论花多大的代价都愿意。”真是可怜天下父母心呐！

    龙星其实有些感动。他佩服这个美丽的女人有见识，也有责任。其实，龙星在几次的接触中就感觉到她的谈吐不凡，行-->>

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