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六十一(三)我的奇葩学生之 班干部组合(2/4)

的形象。孙子是主管纪律的副班长和纪律委员,一定要以身作则,在同学面前能够说得起话。如果有违纪行为的话,你们必须自觉接受处理,不要觉得自己有特权。”两个人点头称是。

    新的班干部开始工作后,感染管理得井井有条,上课的纪律也很好了。

    老师们向龙星反映也是这样。龙星心里很高兴,以为自己的改造行动获得了成功。

    可是,好景不长。仅仅过了两个星期,朱刚和孙子就有一个早自习旷课。

    龙星对朱刚说:“你说实话,为什么会这样?”朱刚老实回答:“我们昨天晚上喝酒了,有些过量,早晨没有醒过来。”龙星说:“你们两个人是我们班上的主要负责人,就如同我的左臂右膀。今天出了这样的事情,影响太坏了。怎么办?”朱刚说:“我们在班上做检查,并接受处罚。”龙星于是专门开班会,对他们进行了公开的处理。

    并且要求大家尊重班级规定,维护班规的权威。这件事情以后,龙星班级的违纪事件都处理得很顺利。

    坏事变成了好事。从此以后,违纪的事情减少了很多。可是,一个月后,龙星班的一个孩子伙同朱刚和孙子在足球场上玩,发现了艺术班的一个男生在化装,他要装扮成一个女孩。

    龙星班级的这个孩子出生在偏远的农村,少见多怪地就近观察。对方对他一顿臭骂。

    他就回骂。对方出手打人。朱刚和孙子看到自己的班级的同学被打,出于维护自己班级的同学,大打出手。

    艺术班的同学也来两位同学也来参战。一时间打的天昏地暗,引起许多同学围观。

    知道保卫人员来才被分开。各自回自己的班级准备上课。孙子回到自己的班,忽然发现自己的衬衣被撕破了。

    带着朱刚又到艺术班,要求对方赔偿。对方不肯,他们就又开始打斗。

    直到老师来才停止。学校觉得这件事情的影响太坏,要求这些同学退学。

    龙星说:“虽然高中不是义务教育,我觉得还是要对这样的孩子的教育有耐心。我希望再给他们一次机会。”学校同意了龙星的意见。

    但是,一定要给这些人以惩戒。所以,学校要求这些学生停课两个星期,并给与留校察看的处理。

    龙星要朱刚等通知家长来接受处理。家长到齐以后。龙星通报了事情的经过,然后说:“孩子们本来是为了维护自己的同学,是讲感情。我个人是觉得动机是不错的。所以我坚持要学校给同学们继续学习的机会。但是,我们的人第二次打到别人的班上去了,而且是上课的时间。这个影响的确太坏了。学校不可能不处理,处理的方案我已经通知各位了。不知道,各位有什么想法?”想不到,三位同学的家长居然很高兴,因为他们的孩子讲感情,而且打架打赢了。

    他们一起坚决要求请龙星吃饭,因为龙星教育得好。龙星极力推迟,无奈三位家长非要如此。

    龙星觉得很滑稽。但是,更为滑稽的事情还在后面。在进入高中三年级的时候,其他的同学都很着急,但是朱刚和孙子则每天都在轮流旷课。

    他们自己按照班规接受各种处罚,就是要旷课。龙星教育多次都没有结果,就对他们说:“由于你们是我们班级的主要负责人,你们都要旷课,这是严重的违纪行为。影响非常大,而且对班级的正常管理造成了重要的破坏作用。我希望你们请长假,在家里复习备考就可以了。”他们两个人同意了。

    龙星就任命王杰担任本班的新班长。龙星在王杰上任之前,苦口婆心地对她说:“朱刚和孙子因为违纪被撤消班长和副班长的职务,被迫请长假回家复习了。我希望你能够扭转这样的局面。特别是你要以身作则,绝对不能够迟到和旷课。否则,班级将没有办法进行正常的管理。”王杰虽然答应得很爽快,但是,她第二天就迟到了。>

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