提出了一个很常见的问题。

    吴皓让所有人退出房间，除了那个小学生，村长和小学校长通过手机，接入系统，通过门铃的摄像头，看到了小学生的画面。

    在吴皓的提示下，校长打开了自主监控功能，小学生的脸部，出现了一个绿色框体。

    根据提示，小学生做出许多小动作，首先是低头看课外书，校长的手机突然震动起来，小学生脸部的绿色框体变成了红色。

    玩铅笔、到处乱晃、发呆、吃东西......

    系统通过线上智能识别，只要发现有异常举动，都会在手机上发出警报。

    “这套东西，好像还挺有用的！”校长和村长同时发出了感慨。

    通过试用，吴皓发现了很多不足之处，首先是网络延时，打开一些功能需要等待两三秒的时间；其次，初中的题目，搜索的结果不能令人满意；再次，与小孩互动的内容还太少，尤其是在亲情互动方面......