，乐也融融。最近一两年，我们在历史研究上，有了一些与众不同的心得和观点，我们想把这些心得和观点整理出来，供后人参考。所以，我俩决定自己找工作，到大学研究历史。”

    “是那段历史呀？”欧珠问道。

    “是李约瑟难题。”岳维贤回答。

    “能不能先让我们，知道一点？”欧珠继续追问。

    岳维贤望了一下妻子，只见她点了点头，不反对。于是就说：“即然老战友想听，我就班门弄斧，说一下给大家听。”

    “很好，很好！我们就来个煮酒论史吧，中午我请大家喝茅台。”粟云飞本身就是个历史迷，所以很欢迎老战友的发言。在场的李碧书、周铁树、雷蒙和欧珠等人，也个个都是历史迷，所以也很期待岳维贤的发言。

    “我们先从李约瑟难题谈起吧。”岳维贤说道：“李约瑟就是《中国科学技术史》的作者，他在书中提出一个问题：为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明？李约瑟从科学方法的角度得到的答案是：李约瑟自己认为，中国的封建官僚制度产生了两种效应。正面效应是通过科举制度的选拔，可以使中国非常有效地集中了大批聪明的、受过良好教育的人，他们的管理使得中国井然有序，并使中国发展了以整体理论，实用化研究方法的科技。比如中国古代天文学取得了很大成就，其数据至今仍有借鉴价值，再比如大运河的修建等。负面效应是，使得新观念很难被社会接受，新技术开发领域几乎没有竞争。”

    “中国著名经济学家林毅夫，在《解读中国经济》一书中指出，中国在前现代时期，科学技术方面存在优势的原因是大多数技术发明基本源于工匠和农夫的经验，科学发现则是由少数天生敏锐的天才在观察自然是自发作出的。到了现代，技术发明主要是在科学知识的指导下通过实验获得的，科学发现则主要是通过以数学化的假说来描述自然现象以及可控实验方法而得到的。中国在前现代由于人口众多，在这些方面占有比较优势。而中国在现代落后于西方世界，是因为中国的技术发明仍然依靠经验，而没有成功爆发科学革命，究其原因，是由于中国科举制度的课程设置和激励机制阻碍了从事现代科学研究所必需的人力资本的积累，导致中国没有实现从原始科学向现代科学的飞跃。”

    “一般人认为，科学与技术，是同一回事。事实上不是。科学有自己独立的体系，技术也有自己独立的体系。技术可以来源于科学，也可以来源于个人的经验。”

    “不管是中国还是西方，在古代的时候，技术与科学无关，都是个人凭工作经验，所发明出来的。即使如此，我国古代，仍然发明出了许多，对人类社会作出巨大贡献的技术成果。大家熟识的例子，就是我国古代的四大发明。”

    “我国到宋代，技术发明达到了古代社会的顶峰。例如，我国宋代生产的瓷器，当时就打遍全球无敌手。西欧那些贵族们，看着精美的中国瓷器，往往视为神物。这是因为，中国已经掌握了一千二百度的高温冶练技术，西方的冶练技术，还达不到这个高度，他们搞不明白，中国瓷器是如何生产出来的，所以被看成是神器。”

    “但是，也就在宋代，个人经验对技术进步的推动作用，已经到了极限。单凭个人经验，没有科学的指导，技术再也不能进步了。所以，自宋代以后，我国在技术上，就再无任何重大发明。之后的生产力，就只有量上的增加，没有质的提高。”

    “但是，身处西欧的英国，却走上不同的道路。英国与古代中国的最大不同，在于英国有两所有八百年历史的大学：牛津大学和剑桥大学。这两所大学，对自然科学的形成和发展，起到决定性的作用。”

    “剑桥大学最早的历史，是在一二零九年。到一六六一年牛顿入读剑桥大学三一书院，已经有四百多年的教学历史。牛顿发现的力学三定律，是现代科学的奠基石。力学三定律-->>

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