r>    “易中天教授的课程是大汉帝国风云。”

    说着，聂辰还将孔庆功与易中天要讲的一些内容，发给了张宁，“你看一下，尽量多提一些意见。”

    张宁接过资料，看了十几分钟，然后将资料合上。

    这时，孔庆东却是坐了过来。

    “怎么样，张宁，有什么意见尽管提，现在你是老师，我是学生。”

    “呵呵，倒也没太多意见。”

    张宁摇摇头，“你的侠义课程设置的非常好，要我提意见，我估计也提不出多少。不过，我倒是觉得，这个标题可以改一改。不如，改成武侠赏析怎么样？”

    “武侠赏析？”

    “对，侠义太过于高雅，有一些不贴地气，武侠大家都喜欢看。所以，叫武侠应该会比侠义更有吸引力一些。”

    “嗯，我也觉得是。”

    众人点头。

    不过，张宁继续说道，“只是，如果以武侠命名，倒不如直接叫金庸赏析。甚至完全可以叫，我看金庸。孔教授此前不是一直很推崇金庸么，并且，金庸先生的已经录选了中学生教材，也有资格评解，以金庸为看点，想必更让大家感兴趣。”

    “有道理。”

    孔庆东是第一个赞同将金庸编入中学生教材的提倡者。

    随着几十年的发展，武侠，金庸已经登上了大雅之堂，获得了大众的认可。

    如果将金庸拿到百家讲坛，一来不失看点，二来也符合百家讲坛的主旨。

    “厉害，果然不愧是胜名之下无虚士，张宁，听了你一堂课，我感觉你讲得非常好。现在听了你的建议，我更感觉，像你这般有才，怎么可能讲得不好。来来来，对我的大汉帝国课程，不知道有什么建议？”

    易中天也参和了进来，笑咪咪的看着张宁。

    “你的大汉帝国呀。”

    说到大汉帝国，张宁有一些头痛。

    虽然大汉王朝是中国盛世巅峰，但张宁对于汉朝真不是特别的了解。

    不过，张宁却是眼前一亮。

    记忆当中，这个易中天可不是讲大汉帝国出名的，而是讲三国。

    好好的三国不讲，讲什么大汉呢。

    想了想，张宁便说道，“易教授，我想请问一下，您对三国历史了不了解。”

    “我研究了三国几十年，算是有一些心得。”

    “那么大汉与三国比起来，你觉得，哪个更有吸引力。”

    “三国能人辈出，当然是三国更有吸引力。”

    “那好，我的建议完了。”

    “啊，完了。”

    易中天还待再问，却是突然想明白了。

    “张宁，你是叫我讲三国，不讲大汉？”

    “你觉得呢？”

    “我倒觉得讲大汉和讲三国都差不多，对我来说没有太多难度。不过，你说的三国更有吸引力，倒也是。”

    “不仅仅是有吸引力的问题，易教授，或许对于您来说，你只认为，三国比之大汉其实差不多，最多就是三国更为精彩一些。但是，对于普通大众来说，他们绝对会认为，历史当中也就三国最为的精彩？这是为什么呢，其实，很简单，因为大家也就对三国更了解一些。特别是其中一部巨著三国演义，更是让人们对于三国家喻户晓。”

    “好主意。”

    孔庆东在边上听了也是点头，“老易，我看你就讲三国吧，说实话，我对你的什么大汉帝国也没有什么兴趣。”

    “讲三国倒是没问题，只是，我暂时没有想到怎么讲三国呀。而且，国内研究三国的人太多-->>

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