节课，赵书禾又讲了两个句型。中间提问了四回，有两回点的是别人，另外两回，点的还是陈建。

    第二回陈建答得磕磕绊绊，一个定语从句的先行词找错了。赵书禾没骂他，拿粉笔在黑板上把那个词圈出来，让他看着再说一遍，还好陈建说对了。

    下课铃响了。

    赵书禾收起教案：“陈建，以后我天天点你。你现在可是老师了，不是我同学了。”

    教室里的老师们笑了一片，有人拍着陈建的肩膀：“小伙子，你这是撞上了啊。”

    还有个戴眼镜的男老师摇着头：“同学当老师，还要给你培训，也不知道你今年犯啥了。”

    赵书禾抱着教案出了门，张红梅跟着她去下一个班：“书禾，那个人是你同学？”

    “中专同学。”

    张红梅笑着说：“你也太狠了，一节课点了人家三回。”

    赵书禾：“他上学的时候就这样，不盯着他，他就能在后头糊弄过去。现在他底下管着几十个学生，他自己要是半桶水，那几十个孩子就跟着他一起晃悠。”

    三班教室里，陈建趴在桌上，他那个劲儿还没缓过来，门口又进来了一个人。

    这回的培训，省厅临时加了几节数学课。县城里师资太缺，不少中学的英语老师还兼着初中数学，一个人顶两个人用。省厅一看报上来的名单，干脆在英语轮训里塞了几节数学基础课，由数学教研室派人来讲。

    今天第三节，就是数学。

    陈建抬起头，看清了讲台上那个人，心都碎了！！高鹏！！

    当年中专教他们数学的高老师。陈建数学比英语还差，高鹏那时候没少把他叫到办公室训话。

    高鹏把教案往讲台上一放，推了推眼镜：“哟，老熟人啊。陈建？”

    陈建假笑着赶紧和高鹏打招呼：“高老师好。”

    “好，好得很。”高鹏翻开教案，“当年你那个一元二次方程，我讲了三遍你还解错符号。今天正好，咱们就从一元二次方程开始讲。讲完了，你上来给大家做第一道题。”

    全班又笑了起来。

    陈建坐在那里，看着教室后面那几排空着的座位，心里只剩一个念头：他到底为什么要坐第二排？

    那天后面那节数学课，他被叫上黑板两回。头一回他写到一半卡住了，站在黑板前面拿着粉笔没动。高鹏在旁边看着，也不催，就那么等着。

    陈建硬着头皮把公式在心里过了一遍，把后半截写完了。高鹏才点头：“这回符号没错，有长进。”

    就这么一句话，陈建差点没绷住。

    中午在食堂吃饭，赵书禾端着饭盒找了个位子，刚坐下，陈建就端着碗过来了，一屁股坐在她对面。

    “赵书禾……不对，赵老师。”陈建把饭碗往桌上一搁，“我跟你商量个事，你能不能给我留条活路？”

    赵书禾：“你上午答得挺好的，谁不给你活路了？”

    “你一节课点我三回，下午高老师又点我！我今天一上午，站起来的次数比我来的前三天都多。”

    “那你明天换个位置坐？”

    陈建又不傻，他但凡换了座位，赵书禾一眼就能看出来他往后躲，到时候点得更狠。

    陈建扒了两口饭：“我算是看明白了，我这辈子是躲不过你们俩了。”

    赵书禾看着他，也放下了筷子：“陈建，你去县里教了半年，你班上多少个学生？”

    “五十二个。”

    “五十二个孩子，今年秋天就要考高中了。他们的英语，全指望你。”

    陈建不吭声了。他过了好一会儿才说到：“我知道。我去了-->>

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