>    一秒。

    两秒。

    十秒。

    女孩始终没有用力。

    观察室里的研究员不断报告数据。

    “HL-01心率正在下降。”

    沃格尔鲍姆死死盯着两只握在一起的手。

    过去一年，沃特尝试过多种方式教导HL-01控制力量。

    奖励，惩罚，声音指令，动作示范，药物抑制，结果都不理想。

    她或许能够在短时间内记住命令，却无法真正理解为什么需要控制。

    明显，她就是需要一个好的参照物，又或者一个限制器。

    但现在，SOL-0只用了不到一分钟。

    他先让她意识到过度用力会带来疼痛，随后又用主动接触告诉她，只要足够轻，就不会被拒绝。

    沃格尔鲍姆也意识到，自己方法果然没有错。