接受理念塑造，所以他需要用一种看似符合课程，却又悄悄改变含义的方式回答。

    “服从就是按照别人说的做。”

    “都要做？”

    “不一定。”

    林默拿起一块明显不属于当前位置的拼图。

    “你看，如果我说，把这个放在这里，你觉得对不对？”

    乔安娜看了看图案，摇了摇头。

    “放不进去。”

    “对。”

    “因为我说错了，你是对的。”

    林默把拼图递给她，耐心解释起来。

    “别人说的话，有对的，也有错的。”

    “对的可以听。”

    “错的呢？”

    “先问为什么，要会判断。”

    观察室内，负责记录的马蒂皱起眉头。

    林默的回答并没有公开反驳沃特，甚至可以解释为一种基础判断训练，可这与课程中强调的直接服从，明显存在差异。

    乔安娜接过拼图，尝试拼着。

    “为什么？”

    “就是问他们，为什么要这样做。”

    林默接着说道：“比如检查身体，可以问检查什么，吃药，可以问为什么吃。”

    “如果他们不回答呢？”

    “可以先不做。”

    观察窗后，马蒂脸色微沉。

    “这不是我们教给林默的内容。”

    沃格尔鲍姆却没有立即下结论，他看了眼林默，还是没有打算终止。

    “他可能只是在用儿童能够理解的方式解释合理服从。”

    “继续观察即可。”

    游戏室内，林默指了指乔安娜的手。

    “还有，别人让你做会伤害人的事情，也不能做。”

    “沃特也不行？”

    乔安娜抬头，很认真的问道，过去沃特研究员可是一直在强调要服从她命令，而林默却教她不一样的方法。

    林默也沉默了不到一秒，随后斩钉截铁的说。

    “谁都不行。”

    这句话说出口后，观察室内出现短暂安静。

    沃格尔鲍姆站在玻璃后，神情没有明显变化，他还是没有下令终止实验。

    但是马蒂和弗兰克脸色却是有点不太好看了，马蒂率先按捺不住性子，着急的开口道。

    “沃格尔鲍姆博士，林默已经违反了我们教他的规矩，为什么还不终止？这样下去乔安娜的培养方案会出岔子。”

    “冷静一下，马蒂，稍安勿躁。”沃格尔鲍姆的表现却一点也不着急的样子。

    顿时，他俩也愈发焦灼起来，弗兰克正打算劝住一番，但被接下来沃格尔鲍姆的话问住。

    “你们想想，如果现在终止接触，那么乔安娜会不会察觉到不对劲，更何况，如果制止实验，时间过早结束，乔安娜会不会以此失控？”

    “而且关键是林默说法并无错误，一直灌输服从理念，反而会适得其反，等到了将来乔安娜成熟以后，她迟早会知道沃特真实样子，会不会对我们进行清算？这些你能保证吗。”

    几番话下来，观察室内出现了显著的安静，弗兰克和马蒂也罕见沉默，确实，沃格尔鲍姆说的是没错，他们只是太在意实验会不会出岔子。

    “好了，既然没有异议，就继续看下去吧。”沃格尔鲍姆重新将目光聚焦在林默和乔安娜身上。

    游戏室内的林默心里也有点摸不着底，刚才的话一出口，基本就是违反了规矩。

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