护理人员让她坐到检查椅上，她会保持警戒，林默说检查完就能继续玩，她才愿意靠近。

    这种变化很快引起研究员关注，一份新的评估报告中，出现了一行加粗结论。

    【林默可能已经成为乔安娜当前唯一稳定的情感锚点。】

    沃格尔鲍姆看着实验报告，脸上也复现几分笑意，一切都在朝着他所想的方向进展。

    他能够影响她的情绪，引导她的行为，甚至让她主动接受过去强烈排斥的检查。

    这是一种极具价值的控制渠道。

    如果乔安娜只服从林默，而不服从沃特，那么公司是用一个不可控实验体，获得了新的控制系统。

    那么接下来要要做的事就简单了，沃格尔鲍姆放下报告，对着一帮的助手说道。

    “增加林默的思想教育课程。”

    助手记下来，问道：“哪方面？”

    “服从，责任，还有公司认同。”

    沃格尔鲍姆说道：“让他明白，沃特为他们提供住所，食物，医疗和教育，让他相信，公司是在保护他们。”

    “再由他把这些观念传递给乔安娜。”

    助手立刻理解了他的意思，乔安娜不愿意听研究人员的话，却愿意听林默的话，那么只要沃特能够塑造林默，就等于间接塑造了乔安娜。

    他们找到了一个比麻醉气体和声波武器更加稳定的控制工具，更何况林默看起来比乔安娜好控制太多了，无论是从身体上还是精神上。

    沃格尔鲍姆看着林默的档案，心里念叨着，林默，你很聪明，会知道怎么做的。

    林默很快察觉到自己的课程发生了变化，过去，沃特为他安排的内容主要是基础语言、数字识别和简单常识。

    教材经过严格筛选，没有真正的社会新闻，没有完整地图，也很少提到地下设施之外的生活。

    研究人员希望他具备足够的认知能力，以便配合实验。

    却不希望他对外界产生过多兴趣，可在与乔安娜的接触频率增加后，课程中开始出现新的内容。

    “谁为你提供食物？”

    一名女教师坐在林默对面，温和地问道。

    林默看着桌上的图片卡，卡片上印着沃特公司的蓝白标志，还有那标准的巨婴七人组图片。

    “沃特。”

    “谁保护你不受伤害？”

    “沃特。”

    “谁帮助你学习？”

    “沃特。”

    “很好。”

    女教师将另一张卡片放到桌面上，画面中，一名穿着白色实验服的儿童正在接受检查，旁边站着面带微笑的研究人员。

    “为什么要配合检查？”

    林默故意想了一会儿，才回答道。

    “因为他们要知道我有没有生病。”

    “还有呢？”

    “知道能力有没有变化。”

    “非常好。”

    女教师露出鼓励的笑容。

    “检查是为了保护你，也是为了帮助公司理解你的能力。”

    “所以，当研究人员提出要求时，我们应该怎么做？”

    林默看着她，交出一张让她满意的答复。

    “听话。”

    “对。”

    她在记录表上画了一个勾，林默全程看在眼里，脸上也复现一副不易察觉的冷笑，很快转瞬即逝消失不见。

    “听从合理安排，是一种责任。”

    “沃特照顾你，你也应该帮助沃特。-->>

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