r>    技术负责人又加了一句：

    “强行越过权限去拿正文，就涉及刑事风险。”

    韦方荣的下颌肌肉绷了一下，又松了。

    “那就从书名推。”

    他转向策划组组长。

    “‘追风筝的人’，这五个字拆开，意象是什么，母题是什么，可能的叙事结构是什么，三分钟之内给我一份能用的东西。”

    策划组组长的手指在平板上飞快滑动。

    他身边两个文案已经打开了四个网页，一个在搜索“风筝文学意象”，一个在翻见深的既往作品寻找线索。

    “韦总，见深之前的作品里从来没出现过风筝这个意象。”

    “那就从字面推。

    风筝，牵线的东西。追，跑在后面的人。

    题目只有五个字，物件、动作、情绪债，按这三层拆。”

    “可以理解成某种失去之后的追寻？童年、家园、某段关系？”

    “整理成三段安全话术，童年、失去、归途都可以写，人物和情节一律别碰。”

    ……