姨生了个男崽，在山里那是很了不起的事情，所以不许小翠来上学了，要她帮忙带孩子。

    我心里又产生了失落感，想来想去，只有再去一次陂上。虽然一看见那个婆娘就别扭，但为了小翠，也要去会会她。

    回到房里，我翻出来一堆给石队长他们家的礼物，想了想，又多拿了一块“固本”肥皂。

    我在石队长家吃了晚饭，来不及与他们多聊聊上海的见闻，就去探望小翠了。

    很快，我又面对那个什么都沟通不了的“土拨鼠”了。

    小翠背着弟弟也在堂屋里。

    她又是吃惊又是尴尬地将我迎进来，在我耳边，轻轻地说了一句“老师，你回来了？”

    “是的，你爸呢？”

    “他不在。”

    “好，那你别怕，帮我做翻译。”

    我先对那个女人客套几句，然后给了她那块肥皂。这使她很是开心，眉开眼笑地说这肥皂好使。

    趁着她高兴的时候，我就不客气地直说：“让小翠来读书吧，就算是个女孩子，也应该小学毕业。”

    我看她还在犹豫，又想到一个“杀手锏”：“以后你的崽俚仔不也要读书吗？姐姐有了文化，带弟弟不是更好？”

    这句话好像有点说进了她的心里，她同意了。但还要提个条件：小翠得带着弟弟上学，中间要回来送奶。好吧，先只好这样了。

    小翠送我出来，两眼都是激动的泪水。

    我又难以入睡了，想想人世间，竟然有这么不一样的命，上海与这里恍如隔世！我又一次深深体会到了什么是城乡的差距呀！

    第二天，小翠背着弟弟来上学了，还有彭莲香也背着弟弟。她们俩站在教室后面，一面摇晃着身子，哄着背后用布包着的弟弟，一面读书写字。我深深感叹，山里的孩子，尤其是女孩子读点书，真不容易。

    我慢慢发现，孩子们中有好几个佼佼者。特别是五年级，除了周裕文，又冒出来几个尖子。

    男同学李争胜，他有一张俊秀的脸，瘦瘦的身体像竹笋一样开始拔高。他写的小作文很通顺，有主题，没有错别字。然而，他有点内向，看见我，眼睛总是低低地扫一下，潜台词就是“老师，我是看见你的......”, 然后就急急地躲一边去了。

    我看到他那样，总是会心地微微一笑，因为我了解他。我也并不想赚他一个“老师好”的问候。他的这种见人会害羞的“老师躲”，我以前也一样呢。对这类孩子，就得学着他的样，也跟着笑一笑，算是打招呼。然后，再慢慢接近他。一旦熟悉了，互相建立了信任，这种类型的孩子，根子里是有很大的学习兴趣与潜力的，一旦引发出来，他们一定会有很出色的表现的。

    记得我读初一时候的班主任，是个老老师，她很注重旧时的礼仪，这一声“老师好”是她评判学生优劣的重要标准。有一次，我偶然撞到她与一群老师，我这个“老师躲”的孩子，一下子就闪在一边，害羞得低着头，没有打招呼。她气愤地在我学期结束后的成绩手册上，胡乱写一通，狠狠骂了我一顿。

    后来，特殊时期开始了，每个班都给班主任老师写“DZ报”，我们班也是，那张批她的“DZ报”下面，班上每个同学都签了字，只有我没有签。同学们劝我，她骂你，你也回骂她。我摇摇头，老师是我敬重的人，我不写。

    这张大字报贴出去后不久，有一天，我坐在教室里等着开会，她来了。她一眼看见我在教室里，就马上走了进来，坐在我前面，问长问短的，与我亲热地交谈了好一会儿。

    我知道，我的这个老师，终于读懂了一个“老师躲”的孩子的真正心理。

    这件事，在我当了老师后，也给了我许多的启示，我只要看到学生们，我常常主动与他-->>

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