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## 第二章 幸存者(3/11)

承诺书。同时,我请求对这三份材料进行专业鉴定。

    写完之后,她又在后面加了一句话:

    我愿意配合任何形式的调查,包括但不限于笔迹鉴定、银行流水核查、以及相关人员对质。

    **画得很重,笔尖几乎要把纸戳破。

    上午第二节课后,课间操时间。

    邱莹莹没有去做操。她拿着填好的问卷,去了教务处。

    教务处的门关着。她敲了三下,里面传来一声“进来”。

    推开门,里面坐着两个人。一个是昨天的刘老师,另一个是教务主任王建国,一个五十多岁的男人,头发花白,面容严肃,看起来像是从没笑过。

    “邱莹莹同学,”王建国指了指对面的椅子,“坐。”

    她坐下来,把问卷递过去。

    王建国接过去翻了翻,翻到最后一页的时候,目光在“我请求对这三份材料进行专业鉴定”这句话上停了一下。

    “专业鉴定?”他抬起头,看着她,“你觉得学校的调查不够专业?”

    “不是这个意思,王主任。”邱莹莹的声音很平静,“我只是觉得,既然这三份材料是举报的关键证据,那对它们进行专业鉴定,是对所有人负责。如果它们是假的,我的清白可以得到证明;如果它们是真的——”

    她停了一下,目光直视着王建国的眼睛。

    “如果它们是真的,那我愿意承担一切后果。”

    办公室里安静了几秒。

    王建国和刘老师交换了一个眼神。

    “邱莹莹,”王建国的语气缓和了一些,“学校对这件事非常重视。举报信收到之后,我们第一时间就成立了调查组。但是你要理解,调查需要时间。在此之前,学校对你采取的措施——停职和冻结保送资格——是程序性的,不是结论性的。”

    “我理解。”邱莹莹说,“但我想知道,调查大概需要多长时间?”

    “这个……”王建国沉吟了一下,“不好说。涉及到材料鉴定、相关人员核实,可能需要几周,甚至几个月。”

    几个月。

    邱莹莹的手指在膝盖上攥紧了。

    几个月之后,全国大赛的报名早就截止了。保送申请的窗口也早就关闭了。她的高三上学期——最关键的一个学期——会在调查中一点点被消耗掉。

    而她能做的,只有等。

    “王主任,”她的声音依然很平,但语速慢了下来,“我可以问一个问题吗?”

    “你说。”

    “举报信是匿名投递的,对吧?”

    “是。”

    “那学校有没有核实过举报人的身份?”

    王建国皱了皱眉:“匿名举报的情况下,我们无法核实举报人身份。但这不影响我们对举报内容的调查。证据本身会说话。”

    “但如果举报人是出于恶意捏造证据呢?”邱莹莹问,“如果这三份材料是伪造的呢?那学校花几个月时间去调查一个根本不存在的‘罪名’,这段时间我失去的东西,谁来补偿?”

    王建国的脸色沉了一下。

    “邱莹莹同学,”他的声音变得有些生硬,“学校会公平公正地处理这件事。如果你的确是被冤枉的,学校会还你清白,恢复你的一切资格和职务。”

    “但如果错过了截止日期呢?”她追问,“保送申请的截止日期是十月底。如果调查结果在十月底之后才出来,就算证明了我的清白,我也已经错过了申请时间。这个损失,谁来承担?”

    办公室里的空气像被抽走了一层。

    刘老师低头翻着桌上的文件,不看她。王-->>

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