第54章 语文老师的书稿录入邀约(3/3)
和深度的“解决”,一个代表耐心和广度的“输入”。它们像是他知识探索的两翼,虽然此刻更多是“任务”,但他知道,认真完成它们的过程,本身就是最好的学习。
窗外,城市沉入睡眠。空调规律运行。父母的房间传来平稳的呼吸。
古民感到一种奇异的充实,尽管疲惫。家族的“冷血”标签依然贴在那里,带来隐痛。但眼前这些具体的、可完成的、能带来价值和成长的任务,像一块块坚实的砖石,让他能够暂时忽略标签的重量,专注于搭建自己脚下的路。
语文老师的邀约,像是命运在他过于偏重“数理”和“计算”的系统里,轻轻投下的一颗“人文”与“耐心”的砝码。他不知道这枚砝码最终会将他引向何方,但他愿意接下,并看看这缓慢的录入过程,除了报酬,还能为他带来什么。
他关掉电脑,躺下。明天,依旧是凌晨四点起床,送奶,上学,数学,语文,股市,家教,洗碗……循环往复。
但循环之中,知识与能力的雪球,似乎又大了一点点,也结实了一点点。
这就够了。