，帮你打下手，你抽成？这是用脑力和组织能力赚钱，比你自己一对一教，天花板高得多。”

    古民愣住了。他没想过这个层面。他只想自己多接学生，多上课。

    “又比如，股市。你现在实盘那点钱，连门都进不去。但暑假如果你打工收入增加，能不能把实盘学习金做到三千？做到三千，你就能真正开始体验‘正常’仓位的操作了。这就是攻击性目标——扩大本金，获得入场实战资格。”

    “再比如，学习。暑假时间完整，除了看巴菲特，你能不能试着啃一本最基础的财务会计教材？哪怕每天只看十页，一个暑假也能看个大半。看不懂没关系，先混个脸熟。这是对你未来‘用钱生钱’能力的长期投资，是成长性目标。”

    秦老头看着他：“学费存了，只是证明你有活下去、并且按部就班往前走的能力。但如果你想跳起来，够到更高处的东西，比如让你爸的二次手术不再成为压垮全家的巨石，比如让你妈不用再为钱发愁，比如你自己未来有选择更好生活的资本…你就不能满足于‘攒够了学费’。你得跑起来，而且得知道往哪个方向跑。”

    古民感到血液流速加快了。秦老头的话，像一把锤子，敲碎了他刚刚升起的那一丝自满，露出了后面更广阔、也更崎岖的道路。

    “我明白了。”古民深吸一口气，“暑假，我会重新制定计划。家教业务尝试系统化和扩大，实盘本金目标三千，学习基础财报知识。还债和攒手术费的目标不变，但只是底线。”

    “嗯。计划写下来，下周拿给我看。要具体，有数字，有时间节点。”秦老头挥挥手，“现在，滚吧。该干嘛干嘛去。”

    古民起身离开。走出校门，他没有直接回家，而是拐进一家文具店，买了一个稍厚的新笔记本。他要专门用来记录暑假的“攻击性成长计划”。

    回到家，父母正在吃简单的晚饭。见他回来，母亲起身要给他盛饭。

    “妈，我吃过了。你们吃。”古民说，他其实没吃，但不想让母亲麻烦。他走进自己角落，打开新笔记本，在第一页郑重写下：

    暑假“攻击性成长”计划（7月-8月）

    核心目标：从“求生存”转向“谋发展”，为财富飞跃打基础。

    一、现金流与业务（脑力杠杆尝试）

    1. 家教业务系统化：

    - 7月第一周，完成初中数理化核心知识点与题型突破模板总结（约30页）。

    - 尝试“小班+答疑”模式，将现有5名学生分为两个小班，每周集中上课4小时，额外提供2小时线上答疑。

    - 目标：单位时间收入提升20%，暑假家教总收入目标：3000元。

    2. 探索“学生合伙人”：物色1-2名成绩中等、沟通能力尚可的初二学生，以“学长带学弟”形式辅导更低年级学生，我提供教案和把关，收入分成（我7他3）。目标：开辟新收入源，测试管理能力。

    二、实盘本金扩张（入场资格战）

    1. 现有实盘学习金：约180元。

    2. 暑假增收注入目标：+2820元。

    3. 总目标：3000元。（达成“三千元铁律”本金门槛）

    4. 来源：家教收入（2000）+ 送奶/洗碗等零工（820）。

    5. 纪律：达到3000元前，实盘仅保持极低仓位观察，继续模拟盘强化训练。

    三、财商能力基建（长期投资）

    1. 巴菲特信精读：每周一封，写摘要与疑问。

    2. 基础财报学习：购买《一本书读懂财报》（或类似入门书），每日10页，做笔记。目标：看懂利润表、资产负债表、现-->>

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