br>    林沉点了点头，便主动带头走向先前观测到有人的教室。

    李沾衣和露西对视一眼：怎么他这么自觉地开始占据主导权了...

    “......”

    到达教室门口时，林沉立刻就明白了为什么教室里的师生不撤退：

    门被锁了。

    “你，迟迟迟迟到了，”巨大U形锁上长了一张人类的嘴巴，“回回回答五个问题，答对了帮你打卡。”

    “第第第一个问题，对于任意紧致单规范群G，证明四维闵可夫斯基时空上的量子杨-米尔斯理论存在，且其粒子...”

    “轰！”

    林沉朝着门锁的嘴巴里直接开了一枪，然后一拽，把呜呜哭着的破门锁丢在了地上。

    他拉开门，教室里顿时传来一阵尖叫声：学生们挣扎着退向教室的一角，一名老师护在他们身前，张开双臂。

    “别慌，我们是来救你们的，”林沉说道，“那个...怎么说来着？”

    “雨都异常调查局快速反应一科，”李沾衣从大衣中取出证件，展示给教室里的众人，“各位，你们已经安全了。”

    “我去接二科的小子们。”露西把轻机枪扛在肩上，走向楼梯。

    见破门而入的是调查员，惊恐的学生们似乎一下子就被安抚住了。

    李沾衣和林沉走到老师的身旁，一见到他们靠近，老师如释重负地坐在了地上。

    “太好了，你们终于来了...”

    林沉走近一看，这才发现老师的手臂上有一道见骨的伤痕，还在不断往外涌血。

    是那个异常实体干的。

    见到老师的伤口，李沾衣立刻拿出注射器，更换一次性注射头，然后将一管红色的液体塞进了液仓内。

    她将注射器扎在了老师的手臂上，那汩汩而出的鲜血立刻凝固。

    “这是战斗续航剂，可以止血、抑制感染和止痛，”李沾衣向林沉解释道，“清创和包扎出去再说吧，老师，现场什么情况？”

    “是...是...”

    老师想说话，但她的气息有些微弱，话说得都不太连贯。

    明明她刚才保护学生时还是一副顶天立地的模样。

    “姐...姐姐，我可以说。”

    一个戴着眼镜的小姑娘站了出来：

    “当时...窗户突然黑了，然后，然后有同学就晕倒了，影子里就跑出来了这些怪物。”

    “门被锁住了，老师弄了很久也开不了，然后进来了一个黑板头怪物，把几个同学抓走了...”

    “有人被抓走了？”

    李沾衣和林沉对视一眼，后者微微一愣，轻声道：

    “这是否意味着...那个实体拥有智能？”

    “当然，刚才那家伙甚至通过穿梭避开了亚空间透镜的扫描，”李沾衣神色严肃，“但在一般情况下，阿尔法级以下的异常很难拥有智能，这种情况意味着实体背后有人操控。”

    被操控的实体，被抓走的学生。

    “我刚才就有个猜想，”林沉轻声说道，“这些实体，似乎都诞生于‘阴影’和‘恐惧’中，像是电风扇、吕布和刚刚那个要‘留校察看’别人的老师，他们似乎都代表着某个人的恐惧。”

    “的确，这样说得通，”李沾衣若有所思，“那就难办了，要是找不到核心实体，这座学校就很难保住了。”

    “我来想办法。”

    林沉站起身，环视了一圈教室。

    刚才提到，有学生被抓走了。

    只要弄明白了那些学-->>

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