是语文。

    林韵怡翻开崭新的课本，鼻尖萦绕着淡淡的油墨香和夏季涵身上干净的味道，还有笔袋里若有若无的芒果甜香。

    她偷偷侧过头，看了一眼认真预习的少年。

    阳光从窗外斜斜照进来，落在他的睫毛上，落下一层柔和的阴影。

    原来最好的开学，不是新课本，不是新教室，而是——同桌还是你。

    二、早读课的小默契，藏在课本里

    初二的学习明显比初一紧张了一大截。

    科目变多，难度加深，光是语文要背的文言文、英语要记的单词、数学要刷的方程组和几何题，就足以让刚从暑假放松过来的学生们手忙脚乱。

    每天七点半的早读课，成了全班最“痛苦”却也最温馨的时光。

    林韵怡文科好，背诵速度快，声音轻轻的，像风吹过风铃。夏季涵理科顶尖，逻辑清晰，可一碰到长篇背诵就容易卡壳。

    于是两人自然而然形成了独属于他们的小默契。

    夏季涵会提前一晚，把数学易错点写在一张小纸条上，夹在她的语文书里；

    林韵怡会把文言文的断句、关键字词标好，悄悄推到他面前。

    “《三峡》这一段，‘虽乘奔御风’的‘虽’是‘即使’，考试常考。”她压低声音，笔尖在课本上轻轻一点。

    “嗯。”夏季涵低头记笔记，鼻尖不经意间蹭过她的指尖，两人同时一顿，飞快收回手，假装继续背书，耳根却一起悄悄泛红。

    后桌的顾清婉把这一切尽收眼底，趴在桌上偷偷笑，拿出笔记本给同桌传纸条，上面写着：

    “我怀疑他俩不是来学习的，是来谈学习版恋爱的。”

    同桌憋笑点头，疯狂用笔在纸上画小人。

    其实班里所有人都看得出来，夏季涵对林韵怡，和对别人完全不一样。

    别人问他数学题，他三言两语讲完，简洁到让人听不懂；

    林韵怡皱一下眉，他立刻就把练习册拉过去，一步一步写得清清楚楚，连为什么这样算都标注明白。

    别人上课犯困，他视而不见；

    林韵怡一打哈欠，眼睛眯成一条缝，他就会轻轻用笔尖碰一下她的胳膊，把温水推到她手边，再悄悄塞一颗芒果糖。

    别人打扰他学习，他会礼貌地拒绝；

    林韵怡和他说话，哪怕是无关紧要的小事，他也会立刻停下笔，认真听她讲完。

    这些细微到不能再细微的差别，像一颗颗小糖，撒在初二忙碌的日子里，甜得不动声色。

    一天早读，班主任突然临时抽查文言文背诵，点到林韵怡的时候，她正好卡在最容易混淆的一段，脑子一片空白，手心瞬间冒出汗。

    她站在座位上，嘴唇轻轻动着，却念不出完整的句子。

    全班的目光都集中在她身上，让她紧张得快要哭出来。

    就在这时，桌下一只手轻轻、极轻地碰了一下她的手背。

    是夏季涵。

    他用指尖在她手背上，极快地画了两个字的轮廓。

    林韵怡瞬间回过神，流畅地把接下来的内容背完。

    坐下的那一刻，她长长舒了一口气，侧过头用几乎听不见的声音说：“谢谢你……”

    夏季涵没有回头，只是嘴角微微上扬，笔尖在课本上轻轻画了一颗小小的芒果。

    不用多说，不必张扬。

    你需要的时候，我永远都在。

    这是他们之间，最安静也最坚定的默契。

    三、数学课的难题，有他就不怕

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