己像个跟踪狂呢……

    但……

    我就是莫名对她有执念。

    偶尔我会抬头看她一眼，但不会去打扰她。

    她就那么安安静静地坐在那里。

    看书，做题，偶尔蹙眉，偶尔露出恍然的表情，然后低下头，快速写几笔。

    看着她的时候，我总觉得，时间过得很慢。

    慢到……从放学到天黑，都好像都只够看她一眼。

    不过，还真别说！

    经常去图书馆，我的学习成绩居然还提升了不少！

    毕竟，总得找点事做吧。

    干坐着，也太明显了！

    于是我经常把课本翻出来，有一搭没一搭地看。

    看到不懂的就做个标记。

    看到有意思的，就多看几遍。

    结果，期中考试成绩出来，我居然还进步了十几名！

    老师看我的眼神都好意外呢。

    几个朋友更是震惊得不行，追着我问是不是受了什么刺激。

    我说没有，就是忽然觉得……

    学习可真有意思啊！

    他们不信。

    爱信不信！

    反正……

    我喜欢去图书馆。

    我去图书馆学习了。

    所以我喜欢学习。

    嗯……

    等式成立！

    ……

    ……

    今天在图书馆，我终于鼓起勇气，第一次主动接近她了！

    其实，这个计划我已经想了好几天了。

    怎么开口，什么时候开口，会不会打扰她，万一她拒绝了怎么办……

    脑子里，把所有可能都演练了一遍。

    结果，走到她桌边的时候，大脑还是忽然就空白了。

    我只能把那本习题册往她面前一递，胡乱一指上面的一道题，用尽量自然的语气说：

    “璃同学，这个题……我不太会，你能不能教教我？”

    她抬起头，看了我一眼。

    表情有些意外，但很快就被温柔的微笑取代了。

    “好啊。”

    她往旁边挪了挪，给我让出一个位置。

    我赶紧坐下，把习题册摊开，指着那道题。

    她凑过来看了一眼，然后拿起笔，开始在草稿纸上写写画画。

    “这个题其实不难，你先把已知条件列出来，然后……”

    她的声音很轻。

    这里是图书馆，她怕吵到周围的人。

    她的手指修长白皙，握笔的姿势很好看。

    她一边写一边解释，偶尔抬头看我的反应。

    我听着她的声音，看着她写下的每一个字。

    ……好！

    行动，成功！

    从那天起，我终于找到了和她拉近关系的正当理由——

    请教问题！

    不过……

    后来做的有点过火了，她很快就发现我其实基础没那么差。

    有些题明明我自己能做出来，却还找她问。

    但她也只是微微瞪我一眼，然后继续给我讲。

    那一眼，瞪得我心里痒痒的。

    ……

    ……

    我和璃同学的关系拉近之后，每次去图书-->>

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