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第3章 焦耳的学习方法(2/3)

我刚才给他讲题,讲了半天他还是不开窍。

    【高三刷题中】:各位不知有没有什么好的学习方法,能救救我这个笨侄子?

    李东大佬的人设自然不能不懂高中数学,那他就帮他“侄子”问!

    这招果然很管用,牛顿很快就回复了过来。

    【艾萨克·牛顿】:既然是阁下的侄子,想必资质不会太差,不妨把题目发来看看。

    李东心中大喜。

    让牛顿当家教?张雪峰你行吗?

    李东赶紧翻开数学试卷,找到了那道全班覆没的压轴题。

    【已知函数f(x)=ex−ax−1(a为常数)。若f(x)≥0对任意x≥0恒成立,求实数a的取值范围。】

    李东把题目中的“e”换成了“自然对数的底数”,又把“导数”这个牛顿可能无法理解的概念换成了牛顿那个时代能听懂的流数术,然后发了过去。

    【高三刷题中】:就是这道题,如何确定流数变率中的常数界限?

    消息刚发出去不到两秒。

    【艾萨克・牛顿】:答案是 a≤1。

    李东等了一会,他还在期待牛顿的推导过程呢?

    结果一分钟过去了,牛顿没有在说话。

    李东有些急了,于是继续问道。

    【高三刷题中】:那个……能不能稍微详细点?我那侄子比较笨,只看答案他看不懂,有没有具体的推导过程?

    【艾萨克·牛顿】:???

    【艾萨克·牛顿】:过程?这不是显而易见的吗?还需要什么过程?

    李东突然意识到自己犯了一个错误。

    他是在问牛顿啊!

    牛顿是谁?

    是能在20多岁为了躲避瘟疫回乡下老家,闲着无聊就顺手发明了微积分、发现了万有引力、搞出了光谱分析的天才中的变态啊!

    这就像是让博尔特教你怎么跑步,博尔特会说:“你就听见枪响,然后嗖的一下冲到终点不就行了吗?”

    凡人根本学不会啊!

    就在李东觉得这次“薅羊毛”行动要以失败告终时,那个叫焦耳的男人再次出现了。

    【詹姆斯·焦耳】:咳咳……那个,牛顿爵士,您可能高估了普通人的思维速度。

    【詹姆斯·焦耳】:@高三刷题中,阁下的侄子遇到的问题,我倒是深有体会。

    我资质愚钝,所以我很理解那种“脑子转不过弯”的痛苦。

    李东眼睛一亮。

    对啊!焦耳!

    焦耳是酿酒出声,他没怎么受过正统的高等教育,他的数学是为了解决物理问题而自学的。

    这种“野路子”大佬,肯定有一套适合他的学习方法!

    于是李东急忙在群里说道。

    “焦耳先生!您太谦虚了!不知您有没有什么心得可以传授一下?”

    【詹姆斯·焦耳】:要不是阁下的思路,我也不会这么快确定热是分子的运动。

    既然阁下的侄子在学习上有麻烦,那我就把我自己学习的方法分享一下。

    【詹姆斯·焦耳】:虽然这些笨办法在牛顿爵士面前不值一提,但对于基础薄弱的人来说,或许能打下一个不错的基础。

    接着他就发了一个文档在群里。

    李东立马点开,然后文档的内容就出现在了他的脑子。

    第一点是,拆解+基础闭环。

    就是把知识点拆分成最小的单元,一个单元一个单元的吃透,背定义,推公式,刷题10道同-->>

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