计算题。

    繁分数的化简。

    陈拙做得很快，他的手很稳，字迹工整得像是刻板印刷出来的。

    那种由于思维速度远超书写速度而产生的等待感，让他觉得很无聊。

    他不得不刻意放慢速度，把字写得好看一点，以免因为字迹潦草被扣卷面分。

    半小时后。

    他翻到了最后一面。

    压轴题。

    “如图，在直角梯形ABCD中，动点P从A点出发……”

    又是动点。

    出题老师似乎对这种让点跑来跑去的题目情有独钟。

    这类题目在小学奥数里属于顶级的难题，因为它考察的是一种动态思维，需要考生在脑子里把那个图形动起来，分段讨论。

    依旧无聊。

    陈拙在草稿纸上画了个坐标轴。

    都不用求导，这就是个分段函数的极值问题。

    他花了五分钟，把解题过程翻译成了小学生能用的语言。

    “当点P运动到……时，底边长为……高为……此时面积为……”

    写完，最后一道附加题。

    题目很短：

    “观察生活：为什么骑自行车的时候，车轮转得越快，车子越不容易倒？请尝试解释原因。（答案不唯一。）”

    陈拙看到这道题的时候，愣了一下。

    陈拙握着笔，思考了大概十秒钟。

    他想写角动量守恒。

    想写进动。

    想画那个漂亮的陀螺受力分析图。

    但是最终想想还是算了。

    他想了想，提笔写道：

    “这就像我们玩陀螺，陀螺转得越快，就站得越稳。

    当车轮高速旋转时，它会产生一种想要保持旋转轴方向不变的特性。

    就像一个倔脾气的人，你推他一下，他虽然会晃，但他不想倒下，他想继续站着转。

    速度越快，这股脾气就越大，地球引力想要把它拉倒就越困难。

    所以，快了就不倒。”

    写完这段话，陈拙自己都觉得有点好笑。

    把冷冰冰的角动量守恒定律，解释成倔脾气，这大概也算是费曼那种生动教学法的真传吧？

    他在旁边画了个简笔画。

    一个飞速旋转的车轮，旁边画了几条线表示那种“倔强”的力。

    这就是他的答案。

    他看了一眼挂钟。

    还有四十五分钟。

    周围是一片“沙沙沙”的写字声，偶尔夹杂着几声烦躁的叹息和橡皮擦桌子的震动。

    那个寸头男生正在抓耳挠腮，笔头都被他咬烂了。

    陈拙把卷子翻了个面，扣在桌子上。

    他没有提前交卷。

    他今天是来过关的，不是来表演的。

    他闭上眼睛，开始在脑子里复盘昨晚看的那章《费曼讲义》。

    关于“最小作用量原理”。

    那是物理学里最优美、也最深刻的原理之一。

    光走直线，是因为那样时间最短。

    物体运动，是因为那样作用量最小。

    世界是懒惰的。它总是选择最省力的方式运行。

    陈拙觉得自己也应该遵循这个原理。

    用最小的代价，换取最大的收益。

    英语

    对于他而-->>

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