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第三十九章 伤痕与反射(4/5)

开口,“你跟我说实话,那些伤怎么来的?”

    宋启明保持着立正姿势:“报告教官,小时候淘气……”

    “那不是摔伤。”张教官打断他,声音压低,“我当了十二年兵,在西南边境待过四年。我见过这种伤——肘部的切割角度是防御性刀伤,前臂的疤痕分布是破片伤,手腕上的烫伤是长时间持握过热武器造成的。”

    他盯着宋启明的眼睛:“你父亲真的是退伍军人?”

    “是。”宋启明回答,这次不全是谎言——齐梓明的父亲确实是退伍军人,只不过是在夏国部队,而不是法国。

    “他教你的不止是童子军那些东西吧?”

    “父亲……对我要求很严格。”宋启明选择模糊回答,“他希望我成为坚强的人。”

    张教官沉默了几秒,最终点点头:“好,我不多问。每个人都有自己的过去。但我要提醒你,这里是夏国,是和平的国家。把你学的东西用在正道上,保护自己,保护同学,但不要惹事。”

    “是,教官。”

    “去吧。”

    宋启明敬礼,转身离开操场。他能感觉到张教官的目光一直跟随着自己,直到转过营房拐角。

    回宿舍的路上,他的大脑在高速运转。今天暴露得太多了:伤痕,格斗反应,还有张教官和苏晴的特别关注。需要调整策略,需要更小心,需要……

    “丹尼尔。”

    一个声音从侧面传来。

    宋启明转头,看到苏晴站在一棵梧桐树下,抱着几本书,像是刚从图书馆回来。她的表情平静,但眼神里有某种探究。

    “有事吗?”宋启明停下脚步。

    “刚才在操场上,很精彩。”苏晴说,“我哥哥也练过类似的技巧,他说那叫‘应激反制’,是特种部队的必修课。”

    宋启明的心跳漏了一拍,但脸上保持平静:“是吗?我不太懂这些专业名词,我就是练过一些防身术。”

    “防身术。”苏晴重复这个词,像是在品味它的含义,“能把教官制住的防身术,应该不常见。”

    “巧合吧,教官可能没防备。”

    “可能吧。”苏晴没有继续追问,而是换了个话题,“你手臂上的伤,真的只是小时候淘气?”

    宋启明看着她的眼睛。苏晴的眼神很锐利,像是能穿透表层看到真相。他知道简单的谎言可能骗不过她,但也不能说出实情。

    “有些是。”他选择部分真实,“有些……是在法国遇到过一次袭击。”

    这是编造的故事,但比“淘气摔伤”更可信,也更能解释那些伤痕的性质。

    苏晴的眉毛微微扬起:“袭击?”

    “两年前,在巴黎地铁里遇到抢劫,反抗时受了伤。”宋启明说着准备好的说辞,“从那以后,父亲就坚持让我系统学习自卫术。”

    这个故事解释了伤痕,解释了格斗能力,也解释了他性格中可能存在的“警觉性”。

    苏晴沉默了几秒,然后点点头:“原来如此。抱歉,勾起你不好的回忆。”

    “没事,已经过去了。”

    “不过,”苏晴向前走了一步,距离拉近到一米内——这是个可以观察细微表情的距离,“如果你需要找人聊聊,或者……需要一些理解,可以找我。”

    她的语气很特别,不是周婷婷那种单纯的关心,而是某种更深层次的、仿佛知道什么但又不点破的默契。

    “谢谢。”宋启明说。

    “不客气。”苏晴转身离开,走了几步又回头,“对了,我哥哥说,真正经历过危险的人,眼神会不一样。你的眼神,和我哥哥有点像。”

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