和杨小宝，之前跟着汤成玉学过几个字，认识的字多一些；

    而杨狗剩，则在算术方面，比其他孩子更为擅长，简单的加减，一看就会。

    汤成玉看着眼前这群求知若渴的孩子，心中已有了规划，他打算先观察孩子们几天的学习情况，熟悉每个人的接受能力，几日后，再根据大家的接受能力，进行分班教学。

    接受能力强一些、学得快的孩子，分到一班，多教一些内容；接受能力弱一些、学得慢的孩子，分到二班，慢慢教、反复教；杨狗剩和杨小宝，因为基础更好，又各有特长，就单独分在精才班，进行针对性教学，重点培养。

    祠堂的院子里，里正背着手，静静站在墙角，耳朵紧紧贴着屋子的墙壁，认真倾听着里面孩子们朗朗的读书声，还有汤成玉温润儒雅的讲课声，一边听，一边连连点头，脸上满是欣慰的笑容。

    他心中感慨，阳渠村，终于有了自己的私塾，终于有了能教孩子们读书识字的夫子。

    即便不知道汤成玉会在村中停留多久，不知道这份求学的缘分，能持续多久，但只要能让孩子们多学一天知识，多认一个字，就多一份希望，多一条出路。

    里正在祠堂外，静静听了许久，确认孩子们学得认真、听得专注，汤成玉也教得用心、讲解细致，没有丝毫敷衍，才缓缓转过身，放慢脚步，朝着汤苏苏家的方向踱步而去，打算和汤苏苏，商议一下三日后收割谷子，还有学堂后续的事宜。