。而且查的不是考生，是考官。

    他一抱拳：“臣遵旨！”

    随即转身退下。

    朱元璋对朱标挥挥手：“标儿，你先回去吧。等蒋瓛回报了再说。”

    朱标点点头，拱手行礼后，就带着朱允熥和朱高炽退出了奉天殿。

    夜色已深。朱标回到东宫后，并没有直接去寝宫，而是推开了书房的门。

    朱标走到书案前，刚坐下，忽然看见案上放着一份折子。

    他拿起来，借着烛光看了一眼封面上的字：

    “李真呈”。

    朱标愣了一下。

    这小子，什么时候写的？

    随即展开折子，开始看。越看，他的眼睛越亮。

    李真的想法，和他想的不太一样。或者说，比他想得更远。

    他先分析了这次事件的原因。

    “北方战乱，学堂荒废，教育落后，此为根本。”

    “南方士绅，盘根错节，势力庞大，此为隐忧。”

    “科举取士，看似公平，实则不公，此为表象。”

    然后他提出了几条解决的办法。

    第一条，以后开恩科，提前分名额。

    南直隶多少，浙**江多少，河**南多少，山**东多少……各考各的。

    朱标若有所思地点点头，这是把矛盾提前化解了。

    第二条，会试之前，所有考官的家庭背景、师承关系、主要社会关系，全部公示。

    如果有人与一些豪门士族关系密切，那就不能用。这个用人标准，陛下和太子知道就行了，不用对外说。

    第三条，考完公布之前，如果考中的一些考生背后的家族是大财团，那他的卷子就要进行复核。并且要调查，是否和朝中官员有联系。

    这不是歧视，是防止“利益输送”。

    这一点也不公开。

    朱标的眉头皱了起来。这一条，比上一条更狠。这是要把那些有钱有势的人家，单独拎出来查。虽然看起来有些不公平，但是确实能杜绝一些隐患。

    第四条，对于战乱频仍、教育薄弱的北方地区，可以降低一些条件，给予一定的政策性录取。

    相当于朝廷的“扶持计划”。

    朱标点点头。这是明面上的，可以让北方人看到朝廷的态度。

    第五条，这次的事情，既然五十一个南方人已经录了，那就认了。

    但北方可以追加一场，多录几个。

    朱标眼前一亮，这和他的想法不谋而合。

    第六条，这次恩科，不管有没有猫腻，都体现出了北方确实存在教育落后的问题，那就给北方拨钱。

    以后也可以派一些大儒去北方，过些年后再看，自然就平衡了。

    这算是从根本上解决问题。

    朱标看完，靠在椅背上，长长地出了一口气。

    李真这小子，平时看着什么都不放在心上，可真到关键时候，还是靠得住的。

    他不仅看到了表面的南北问题，还看到了更深层的东西，那就是南方的士绅豪族。

    从宋到元，从元到明，那些人在江南扎了几百年。他们有地，有钱，有人，有势力。他们不需要亲自下场考试，他们只需要让“自己人”去考。

    朱标想起那些被迁徙的富民。父皇做了这么多年，也没能把他们彻底拔掉。

    他揉了揉眉心。这事，还得慢慢来。

    ..........

    第二天一早，朱标带着李真的-->>

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