彭玉麟的洞察能力和学习总结能力确实强，抓住了近现代海军、航运组织管理的核心，专业化、等级化、制度化。这对於一支志在远洋的未来水师而言，至关重要。

    彭刚合上册子，赞许地看向彭玉麟：「看来你这段时间没有虚度，很好。」

    得到肯定，彭玉麟非常高兴，忙道：「都是殿下给的机会，船上的洋人船长、大副虽严厉，经常藏私，好在卑职面皮厚，软磨硬泡多少也学了些东西，没让殿下雇他们的银钱白花。」

    彭刚闻言，神色郑重地说道：「雇佣他们只是权宜之计，我们不能永远仰赖洋人来开船、管船。火轮船如此利器，其驾驶、维护、作战之术，必须掌握在我们自己人手里。

    此番回到武昌，我便要着手专门开设一所水师学堂！从零开始，系统培养能独立驾驶、维护、指挥火轮船乃至远洋军舰的军官和专业技术人才。要让我们中国人，早日拥有不假外求、纵横江河湖海的能力。」彭玉麟听得心潮澎湃，这正是他这些日子在船上，看到洋人趾高气扬、经常藏私，而汉人船员多只能从事中低级工作时，心中隐隐生出的期盼。

    毕竟他能当上武昌号的二副，更多的是靠自己的能力和脸皮够厚，以及彭刚的重视。

    不是所有的汉人船员都有他的能力和厚脸皮，北王日理万机，总不可能一直盯着火轮船看，只有在乘船出航时才能震慑那些藏私的洋船员。

    彭玉麟由衷赞道：「殿下远见卓识！欲建强大水师，必先育才，一直雇佣洋人，不仅耗费巨大，且关键技术受制於人，战时更是隐患，自办学堂，培养自己的船员，方是长久根本之计。」

    「正是此理。」彭刚点点头说道。

    「办水师学堂，需有教习。我会挑出一艘火轮船给水师学堂用於教学实操之用，也会设法聘请一些品行可靠、经验丰富的洋人教习，传授基础技艺与航行规范。但教习队伍中，必须要有我们汉人自己的教习。这汉人教习的人选，本王打算从已经在各艘火轮船上工作过、表现优秀、且通晓文墨的汉人船员中挑选。

    雪琴，你在这武昌号上表现优异，观察总结能力和悟性又强，这水师学堂的教习一职，你可有兴趣？」彭玉麟闻言，先是一愣，随即喜出望外。

    从一名俘虏到火轮船上的二副，再到直接成为未来水师摇篮的教习。

    说明彭刚并不在意他的俘虏出身，愿意信任他并重用他。

    他当即单膝跪地，抱拳朗声道：「蒙殿下不弃，信得过我彭玉麟，玉麟愿效犬马之劳，定当竭尽所能，将所学所悟，倾囊相授，为我殿下培养人才。」

    「好！快快请起！」彭刚笑着扶起彭玉麟。

    「不过，本王还有个问题。你是愿意立刻上岸筹备学堂，还是？」

    彭玉麟略一思索，言辞恳切：「殿下，学堂筹办、课程设置，非一日之功。卑职虽有心，但自觉在轮船实操、远洋航行经验、以及更深层次的轮机管理方面，尚有欠缺。恳请殿下准允，让卑职再在武昌号上服役半年。

    卑职想跟着船长、轮机长，再多学些真本事，尤其是恶劣天气下的航行处置、复杂机械故障的排查、以及长途航行的後勤统筹等经验。待学得更紮实些，再去教书育人，方能不负殿下所托，不误人子弟！」彭刚听罢，眼中赞赏之色更浓。能有这份踏实与进取心，尤为难得。

    「准了！」彭刚痛快地答应。

    「便依你，再留船上半年。期间你可开始构思学堂章程、课程大纲，有何想法，随时可报与我知。待你学成归来，便是水师学堂的教习了。

    再有，若有洋船员藏私的情况，无论是武昌号还是其他船上的洋船员，你直接写书信遣人送到王府，情节轻者我扣他们奖金，情节重者，老子开了他令雇新人！」

    彭刚给火轮船上-->>

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