只有六七斗口粮了。

    哪怕一户五口佃户能种二十亩地，轮到他们手上的粮食也不过十二三石罢了。

    十二三石粮食听着挺多，可若是分到一家五口的身上，每天每口连一斤口粮都无法保证。

    若非四川植被茂密，不缺野菜来补贴口粮，刘峻真不知道这群乡绅要逼死多少百姓。

    北边的租子虽说没有四川这麽高，但由於北边亩产更低，故此地租虽然低些，却仍旧养不活自己。

    「狗攮的————」刘峻忍不住骂出声。

    但凡这大明能按照《律法》运转下去，天下哪里还会有这麽多被饿死的百姓？

    朝廷敢派五百二十万两的辽饷，地方官吏就敢收一千五百万两的辽饷————

    这不是大明的特例，而是历朝历代都有的例子。

    尽管朝代不同、制度不同，但只要用人来管事，这种盘剥贪墨就免除不了。

    思绪此处，刘峻觉得自己让汉营的弟兄们读书很有用，起码汉营的弟兄们读得了书後，他不用那麽依赖那群乡绅。

    「人终是太少，要取全川，须得有足够人手，尤是识字之人。」

    刘峻思绪飞转，接着便想到了效仿朱元璋，招募孤儿读书识字。

    区别不同的是，朱元璋招募的这些孤儿大多都被他教导成了将领，而刘峻需要的是能够治理地方的官吏。

    此外，他手中的读书人也太少了，即便算上他和刘成，充其量也就六个人。

    汤必成他们五个人要负责扫盲，但扫盲的速度并不快，且每个人的天赋不同，因此有的弟兄经过大半年学习，已经能熟练书写二三百字，而有的人却只识得百来字字。

    对此刘峻并不觉得奇怪，毕竟这种边训练边学习的情况，注定了将士们的学习速度快不起来。

    扫盲班虽说有效果，但始终是指标不治本。

    如果想要真正的扫盲，那只有通过建立大量的学校，培育大量的老师，形成基础教育才能治疗根本。

    如果刘峻没有记错，欧洲义务教育的开端是一六一九年德意志魏玛公国颁布学校法令，规定牧师和学校教师应该将六至十二岁男女儿童的名单造册报送学校，并必须前往学校读书。

    对於不愿送儿童入学的父母，魏玛公国则是对其处以罚款。

    这些手段，其实与明初朱元璋设立官学、社学，以及後来明朝部分富裕州县规定的「民间子弟八岁不就学者，罚其父兄」有异曲同工之妙。

    东西方相隔万里，却在相同的时间做出了相同的选择，这说明时代生产力已经达到了义务教育的开端。

    如果继续发展下去，随着生产力的提高，义务教育是可以慢慢实现的。

    不过想要达到推广义务教育的生产力，最起码得走完第一次工业革命才行。

    好在现在的刘峻不需要担心在天下推行义务教育的问题，他要做的就是在米仓山内成立一个小范围的义务教育圈，以此来达成他的目的。

    想到此处，刘峻看向身後的汤必成：「你旧时故交里，可有穷困潦倒的，最好有些学识，起码是个童生。」

    刘峻继承了前身的记忆，自然知道童生是个什麽水平，也知道只有拉出童生这种水平的人来教学，才有可能教导出他需要的那些人。

    「倒有几人，只怕他们不肯来————「」

    汤必成迟疑着回应，但刘峻听後却摇头道：「但肯来，每月最少给二两银子！」

    「二两？！」汤必成倒吸了口凉气，但很快又担忧起来。

    他担心刘峻不满意他，准备通过他寻些有学识的，然後一步步将自己排挤出去。

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