欢红酒和旅行。”

    老师鼓掌：“完美！”

    游戏结束，迪娜组第一，赵小暖组第二，苏青组第三，陆浩组垫底。

    陆浩哀嚎：“这不公平！我和陈哥根本不熟！”

    陈威：“现在熟了。”

    心理选修课：情绪认知

    第二节课是正经的心理课。

    老师讲的是“情绪的表达与识别”，正好和他们的视频主题相关。

    “很多人抑郁的时候，不会直接说‘我很难过’，”

    老师说，“他们可能会说‘我累了’‘没什么’‘都行’。这时候，身边的人需要学会识别这些信号。”

    林浅浅听得很认真，一直在记笔记。

    苏青看着她专注的侧脸，想起昨天她说的“内心声音”。

    课间休息时，赵小暖小声说：“老师讲得真好……我有时候也会那样，明明不开心，却说没事。”

    宋宇犹豫了一下：“我……我也有过。”

    “你怎么排解？”赵小暖问。

    “写歌，”宋宇说，“写一些不会发表的歌。”

    “我也是！我写日记！”

    两人聊起来，意外的投缘。

    陆浩凑到苏青旁边：“苏青，你那歌写得怎么样了？下午能录demo吗？”

    “可以试试。”

    “需要帮忙就说，我虽然不会写歌，但能打杂。”

    苏青笑了：“好。”

    陈威走过来：“拍摄场地我昨晚去看了，海边那片沙滩晚上人少，但灯光不足，得自带设备。”

    “需要帮忙搬运吗？”陆浩问。

    “要，下午体育课结束就去。”

    “行！”

    午休？不存在的。

    你个上早八的大学生，明天就要交视频作业了，你还想午休？？