要怎麽样的勇气。

    直接放弃保送资格。

    99%的学生大概都不会这麽选择。

    如果让张骆来选

    张骆也99%不会这麽选。

    他不是非要上振华或者玉明不可。

    他没有这个执念。

    这是为什麽？

    张骆问：「您知道学姐她当初为什麽一定要上振华大学吗？」

    「不知道啊，反正我也去跟她聊过一次，毕竞她家里情况特殊，有的时候其实能够上T0P9的大学，也足够了，万一高考失利，她家也不一定能支持她复读。」

    「她家特殊？」

    不是差，是特殊。

    张骆疑惑。

    「她父亲在她很小的时候就去世了，她母亲带着她改嫁，据说，这真的是据说啊，她母亲之所以改嫁，就是为了供她读书，我是听说她母亲改嫁的那个老公有点暴力倾向，所以，她母亲都让她在学校寄宿，轻易不让她回去。」

    吴启蒙叹了口气。

    「这小姑娘，真挺争气的，说要考，就真的考上了。高三那年冬天，大年三十了，我来学校拿春节发的米和油，就看到她一个人坐在教室里看书，教室里又没有暖气，她冻得两只手都是红的，时不时就要哈气，搓手，我看着都觉得心疼。」

    张骆张了张嘴，不知道为什麽，就在那一刻，他脑海中浮现出了《海之炎》的女主角。

    这两个人的人影，似乎就这样完全重叠在了一起。

    「你想要修改《海之炎》？」江晓渔惊讶地看着张骆，「你不是都已经写完了吗？你还说海云这个角色是你写过的最好的女性角色。」

    「我想要把它改得更加充实一点。」张骆说，「我现在写这个故事，内容完全聚焦在了对那个继父的愤怒和谋杀上了，可是，我今天听吴老师讲刘杏依学姐的故事时，我突然就意识到一件事，目前我写的海云太片面了，甚至都不如吴老师口中的刘杏依学姐，仅仅两件事，就让我心中浮现出了一个倔强的、勤奋的、艰苦卓越默默读书想要改变人生的女孩形象。」

    「但是现在是没有这些描写的，如果我对海云的描述不够丰富，没有足够多的细节去丰满她的形象，大家对这个故事的印象，就只能停留在谋杀的愤怒和结尾的遗憾上，它就只是一个纯粹的犯罪反杀故事，我需要让读者真正地对海云感同身受。」

    江晓渔陷入思索之中。

    「你想要把这位学姐的故事，融入《海之炎》中吗？」她问。

    张骆点头。

    「没错。」

    《徐阳晚报》上的文章，张骆要写勤奋，写努力，写一个学霸的付出与回报，写一个留学生在追求学术道路的毅力，写她接下来的打算。

    这当然也是真实的刘杏依，但那只是A面的刘杏依。

    人不是只有一面。

    人还有另一面，或者说，很多面。

    张骆很难形容这种感觉。

    在写《交换人生》的时候，他同样感同身受，但实话实说，这篇，情绪和情节优於人物。人物只是一个载体，一个工具人，去承载这离奇转折的故事，与被偷走了人生的愤怒。

    一个采访，一个老师寥寥数语之间对一个女孩的回忆，却能直接在张骆脑海中勾勒出一个让他印象深刻的人物画像。

    张骆在正式采访刘杏依之前，做了大量的案头工作。

    包括采访曾经教过她的老师，甚至还专门通过许水韵，找到了她当年的两个高中同学进行了解。江晓渔看张骆如此细致地跟这麽多人打电话，发邮件，惊讶不已。

    她说：「我感觉你都-->>

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