李老师继续说道，语气愈发激昂：

    “这篇文章，不仅立意新颖，构思精巧。”

    “它摒弃了那种千篇一律的游记写法。”

    “而是极其大胆地采用了‘拟人化’的手法，把自己想象成‘一滴水’！”

    “以一滴水的视角，去观察、去感受、去描绘那座充满了历史沧桑与人文情怀的丽江古城。”

    “文字优美如画，感情真挚动人，而且……”

    “它所展现出的那种对文化的深情凝视，对历史变迁的深刻感悟……”

    “完全超越了一个十六七岁高中生的认知范畴！”

    李老师顿了顿，环视了一圈会议室，给出了一个极高的评价：

    “即便放在一些成熟名家的作品集里，也绝对能有一席之地！”

    “因此！”

    “我提议——”

    “将这篇《一滴水经过丽江》。”

    “列为下周全市初三第一次月考的——重点现代文阅读篇目！”