大熊为什么要把熊妈妈关起来呀？”兔子问。

    “因为……因为大熊觉得外面危险。”乐乐的小熊声音越来越小，“可是小熊想和熊妈妈一起去公园……”

    游戏在这里陷入了短暂的沉默。周专家没有追问，只是用兔子手偶轻轻碰了碰小熊：“没关系，小熊，也许我们可以想办法，让大熊知道，和熊妈妈一起去公园，也会很安全，很快乐。”

    乐乐没有说话，只是操控着小熊手偶，默默地靠在了兔子手偶旁边。

    接下来的评估，乐乐明显有些心不在焉，兴致不高。周专家适时地结束了游戏，又陪他看了一会儿绘本，便宣告评估完成。

    外间，周专家与陆宴进行简短的沟通。沈知意听不清具体内容，只隐约捕捉到几个词：“安全感需求强烈……”“对主要抚养者（母亲）依恋深……”“对新环境及权威形象（父亲）存在矛盾感受……”“需要稳定、充满爱意的环境支持……”

    陆宴听着，不时点头，表情严肃。最后，他与周专家握了握手，亲自送她离开。

    回到游戏室，乐乐已经跑到沈知意身边，依偎着她，小脸上有一丝不易察觉的疲惫和不安。沈知意紧紧搂着他，无声地给予安慰。

    陆宴走了进来，目光在相拥的母子身上停留片刻，对沈知意说：“周专家的初步反馈，晚点会形成详细报告。有些建议，我们需要谈谈。”

    他的语气平淡，但沈知意能感觉到，那份报告里，一定有些内容，触及了他所设定的“完美方案”的边界。

    晚餐后，乐乐被张妈带去洗澡。陆宴将沈知意叫到了书房。

    书桌上，放着一份还散发着油墨香的评估报告摘要。陆宴没有让她坐，他自己坐在宽大的书桌后，指尖点着那份报告。

    “周专家认为，”他开门见山，语气是一贯的冷静，“乐乐目前最大的需求是建立稳固的安全感和对环境的信任。他对于‘家’的概念存在认知模糊和焦虑，对主要照顾者——也就是你，有极强的心理依赖，但同时，对我这个新出现的‘父亲角色’抱有好奇、依赖与隐约的畏惧并存复杂感受。”

    他抬起眼，看向站在桌前的沈知意：“报告指出，近期频繁的评估、环境变更、以及成人之间可能存在的紧张氛围，加剧了他的不安全感。专家建议，在接下来的一段时间，应以提供稳定、可预测的日常生活节奏为主，减少不必要的环境刺激和人员变动，并加强父母——尤其是父母之间——的协作与一致态度，为他营造一个和谐、有支持性的情感环境。”

    沈知意听着，心中涌起一股复杂的情绪。周专家的观察是敏锐的，建议也是中肯的。这至少说明，并非所有“专业意见”都完全倒向陆宴那一套冰冷的规则论。

    “所以，”陆宴继续道，手指无意识地在报告上敲了敲，“为了乐乐的‘安全感’和‘稳定环境’，有些安排可能需要调整。”

    沈知意心中一动，升起一丝微弱的希望。他会因此放松一些管控吗？

    “首先，”陆宴接下来的话却让她的心再次沉入谷底，“关于你的外出。周专家提到，主要抚养者情绪稳定、状态良好，对孩子安全感建立至关重要。你目前的精神状态，显然需要调适。因此，在乐乐心理状态稳定之前，除非必要且由我或张妈陪同，你的单独外出，需要暂停。”

    不是放松，是进一步收紧！他以“专家建议”和“为了孩子”之名，将她彻底禁锢在方寸之地。

    “你这是断章取义！”沈知意忍不住反驳，“周专家说的是减少不必要的环境刺激，是营造和谐氛围！不是把我囚禁起来！”

    “我认为，减少你独自外出可能遇到的不确定因素和情绪波动，正是营造稳定环境的一部分。”陆宴语气平淡，却字字如钉，“你每次外出回来，情绪都明显不佳，这会影响乐乐。-->>

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