结合当地的文化设计游戏，这样孩子们更容易接受。”

    陈默在一旁补充道：“念菲今天表现特别好，思路特别清晰，很多老师都夸她有想法。有位来自法国的教授还问她要不要考虑去法国做交流，念菲说要先回国把教学试点做好。”

    王剑看着女儿眼里闪烁的光芒，心里满是欣慰。他抬手看了看表：“时间不早了，咱们去吃意大利面，我已经订好位置了。”

    三人来到那家意大利餐厅时，餐厅里已经坐满了人。他们找了个靠窗的位置坐下，念菲点了一份经典的番茄肉酱面，还不忘给王剑和陈默推荐餐厅的招牌提拉米苏。吃饭的时候，念菲还在跟王剑聊研讨会的收获，说以后要把这些新的理念融入到自己的教学中，让学生们能在更有趣的氛围里学习。

    “爸，等我回国后，想跟学校申请开一门‘跨文化交流’的选修课，” 念菲眼神认真地说，“现在的孩子接触国际文化的机会越来越多，我想让他们更早地了解不同国家的文化，培养他们的国际视野。”

    王剑点点头：“这个想法特别好，爸爸支持你。如果需要帮忙找资料或者联系国外的教育机构，你随时跟我说。”

    晚上回到公寓，念菲坐在沙发上，把今天研讨会的笔记整理成文档，还在文档末尾写下了接下来的计划：整理柏林老师的建议、设计教学试点方案、准备 “跨文化交流” 选修课的大纲。陈默坐在她身边，帮她核对资料里的数据，偶尔提出自己的想法，两人配合得格外默契。

    王剑看着眼前的一幕，悄悄拿出手机，给叶菲发了一张两人一起整理资料的照片，配文：“念菲今天收获满满，还跟陈默一起规划后续的教学计划，长大了。”

    没过多久，叶菲就回了消息：“真好！看到她这么有干劲，我就放心了。你也别太累了，早点休息，明天还要跟马丁讨论项目呢。”

    周一早上，王剑早早来到公司，把整理好的 PPT 放在了会议室的电脑里。马丁和莉娜、汤姆进来的时候，他正在调试设备。“马丁先生，早上好。” 王剑笑着打招呼，“我整理了中国用户的测试反馈，还有几个真实案例，想跟大家分享一下。”

    马丁点了点头，坐在了座位上。会议开始后，王剑先是展示了用户测试的数据分析，然后又播放了几个中国家长和老师的采访视频 —— 视频里，家长们笑着说孩子学习兴趣的变化，老师们认真地分享教学中的便利，这些真实的画面让会议室里的氛围渐渐变得轻松起来。

    “马丁先生，” 王剑关掉视频，看着马丁，“我知道贵公司一直坚持简洁的设计理念，但从中国用户的反馈来看，他们更需要的是能吸引孩子、方便教学的界面。我们可以在简洁的基础上，保留核心功能，同时增加一些色彩元素和明确的功能按钮，这样既能满足用户需求，也不会偏离贵公司的设计初衷。”

    马丁沉默了片刻，然后缓缓开口：“这些案例确实让我很意外。我之前一直觉得简洁的设计才是最好的，但现在看来，不同市场的用户需求确实存在差异。” 他转头看向汤姆：“从技术角度来说，这样的调整需要多长时间？会不会影响项目进度？”

    “不会影响，” 汤姆立刻回答，“我们只需要调整界面的颜色和按钮布局，核心功能不需要改动，大概一周就能完成。”

    马丁点了点头，终于露出了笑容：“那好，就按王先生的方案来调整。希望我们能尽快完成产品原型，进入下一个阶段。”

    王剑心里的一块石头终于落了地。他知道，这次的分歧解决后，后续的项目推进应该会更顺利。会议结束后，莉娜兴奋地对王剑说：“王先生，你太厉害了！马丁终于同意调整方案了，我就知道你一定能做到。”

    “这不是我一个人的功劳，” 王剑笑着说，“是大家一起努力的结果。接下来我们还要继续加油，争取按时完成项目。-->>

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