一次，不甚了解，但也敬重其忠君爱民之心。

    包子岚很聪明是个可造之材，父女俩值得我给他们家一个机会。」

    系统好似十分认同，【主人，如果未来想做些事，确实需要培养些自己人。

    就算什么也不做，未来大衍亡了，我们移居海岛，也需要带些人过去。

    你的小伴读们就是不错的人选。】

    听见小仙君的话和神器大人的自己人之说，几人心里的担心这才彻底落了地。

    并生出万丈豪情来，他们读书的意义好像从今天开始就不一样起来。

    把自己变成一个有用的人，一个对小仙君有用的人，成了他们此时的最大的学习动力和目标。

    上午给月浮光他们上课的人是封堂，上课内容是大衍各地的风土人情，地方势力以及军政方面的情况。

    月浮光不知道她来以前，七皇子和八公主他们上课学的是什么。

    但自从她来上课，她慢慢觉出不对劲来。

    师傅讲经史子集，君子六艺很正常，毕竟大衍培养人才也是往德智体美劳方向培养。

    而不是培养五谷不分，手无缚鸡之力的文弱书生。

    但是讲律法带各种破案内容就算了，讲天文地理的老师会拿着大衍舆图给他们上课。

    连各地目前发现的矿产都会作简单介绍。

    像封堂今天这样讲各地风土人情时，也在不断的夹带私货。

    当地的主要经济作物，亩产量，税收情况，百姓生活状况，和土地主要掌握在哪些人手里，都讲的清清楚楚。

    甚至还顺带提了嘴当地百姓信仰供奉的神明。

    地方势力以及军政方面的主要官员的履历信息都讲的非常的详细，封堂甚至还分析了几个重要人物的性格品行。

    月浮光一边听的津津有味，一边满头问号，这是能拿出说的吗？

    月浮光心里不由的嘀咕，现在讲的是大衍国内的，过几日是不是要开始给她讲其他五国了？

    这是还没有开疆拓土，就先让她对大衍有个全面的了解？

    【主人，刚才封堂是不是说那个新州边军将领慕容梁有个儿子叫慕容谦的？】

    「好像是。小珠子，怎么，这个慕容谦有问题？」

    弘文馆门口，因为这两句对话，撤回了一只金色大脚。

    【问题可大了去了。主人我跟你说，这个慕容谦，就是未来的梁世宗他爹，被追封为梁世祖的那个。】

    【原来继童家之位后建国的就是他家啊！】

    【主人，这个慕容谦还是洪月凌的丈夫。洪月凌主人还记不记得？】

    月浮光略一回想就想起来这个人，「就是想嫁给太子那个，还差点儿成为我的大嫂。

    她怎么没有嫁给太子，反而是嫁去驻守边疆的慕容家？】