，他发现自己的颤抖竟奇妙地减弱了。

    “哼！那你还有什么好怕的？”

    斯内普一翻披风，快步回到课堂中央，对着一众学生说道：

    “在我上学的时候，那些真正对黑魔法感兴趣的人，可不会在开课第一天就抖得像中了哆嗦咒。

    我们会研究，会试验，会争论哪个恶咒更强大高效——当然，也有人为此付出了代价。

    但现在看看你们。

    坐在全霍格沃茨最严密的防护教室里，有两位教授实时监控，咒语威力被削弱到连一只蒲绒绒都杀不死——可你们连呼吸都不敢大声。

    “你们以为黑魔法是什么？”斯内普突然提高声音，“是童话里会咬人的怪物？是必须用十道锁链锁住的野兽？”

    学生们再次无言以对。

    李维适时站出来说道：

    “这就是我们要给你们上的第一课——黑魔法和其他魔法并没有其他不同，它们只是魔法的一种分支，一种工具。

    你们的恐惧不是来自工具本身，而是来自于未知——对黑魔法的未知，对自身弱点的未知，对‘如果魔法失控会如何’的未知。”

    他挥动魔杖，教室四周黑色的墙壁忽然变得透明起来——黑湖的幽蓝光芒透过透明的墙壁，在石室中荡漾。

    深水的波纹投下摇曳的光影，与防护符文的光交织，竟有种奇异的美感。

    环绕于大部分学生心中窒息的紧张感，在这突如其来的开阔视野中，悄然溶解。

    李维和斯内普都观察到了这个现象，点了点头。

    接下来，他们移开讲台，隔着一米的距离面对彼此。

    “今天我们要教你们一个最简单的恶咒——你们接下来两两一组，所有人都要像我们一样，亲身施法，体验中了恶咒的感受。”

    在学生们开始惊呼之前，李维继续说道：

    “别担心，这座教室施了魔法，你们的魔法强度会被降到最低——而且一个无伤大雅的恶咒，你们当中不少人应该都在低年级的时候对其他学生使用过，不是吗？”

    没给学生们太多思考的时间，李维开口问道：

    “有人能告诉我，决定恶咒的强度有哪些吗？”

    塞德里克第一个举起了手——李维示意他站起来。

    “一：明确的负面意图。

    不是模糊的念头或想法，而是具体充分的恶意——比如，我希望对手感受到钻心一般的痛苦。

    二：魔力的稳定性。

    并不是情绪越强大就越好，如果对施法的掌控力欠缺，强大的负面情绪反而会导致咒语失控，无法达成理想的效果。

    三：恶意的精确性。

    不是所有恶念都能被有效转化，实施不同的黑魔法时，必须有对应的不同的恶意倾向性。”

    “很好，赫奇帕奇加五分，为塞德里克精确无误的回答。”

    李维满意地点了点头，一旁的斯内普则显得有些不高兴——斯莱特林的学生没有回答出这个问题也就算了，有些人居然在塞德里克讲解后露出恍然大悟的表情这群蠢货！

    “所以，你们现在已经明白关于黑魔法威力的三个重要因素了。

    有人能告诉我，黑魔法的学习和常规的魔法学习，有什么不同吗？”

    经过思考以后，这一次有许多学生都举起了手，李维点了点刚才那个被斯内普专门‘恐吓’了的学生——“戴维斯。”

    “所以学习黑魔法，除了最常规的咒语和挥杖轨迹以外，需要提升的是施法者的恶意强度和精准度，还有自身的魔力稳定性。

    魔力的稳定性-->>

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