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第十章 支线任务(2/3)

实验班时,陶悠兰就曾多次说过类似的话,但当时的池宏一笑置之。

    平行班轻松的氛围,熟悉的同学,还有每天能多睡半小时的早自习……

    这些都比实验班高压竞争的环境诱人得多。

    为了让池宏同意,陶悠兰还特地请了家长,不希望他浪费自己天赋。

    但池宏家长都是尊重孩子想法的父母,所以没有成功。

    不过现在,池宏的想法不同了。

    既然陶悠兰提到了,那就试试吧。

    “陶老师,”池宏开口道,“如果我现在想去实验班,还有机会吗?”

    陶悠兰有些惊讶,今天找池宏来,其实只是看到她的进步,想给与一些鼓励,让他继续保持。

    没想到这位曾经坚定的摸鱼主义者,竟然主动要求上进!

    陶悠兰立刻脑补出一名迷途少年幡然醒悟后,走上人生正轨的剧情。

    作为省重点高中的特级老师,她带出的名校生早就遍布全国。

    此刻的池宏站得笔直,阳光在他肩头镀上一层金边。

    不再是那个总找借口逃早读的懒散少年,而是带着某种沉稳的气场。

    “你确定想去实验班?”她再次确认,“那里的节奏可比平行班快两倍不止。”

    “陶老师,我想试试。”池宏的声音很平静,“实验班的环境更适合冲刺清北。”

    陶悠兰眉毛微微上扬。

    这个曾经连重点班都不愿去的孩子,现在居然主动提起清北?

    她放下钢笔,双手交叉放在教案上。

    办公室里其他老师也投来好奇的目光,教英语的老师甚至放下了正在批改的作业。

    “你知道实验班现在的最低名次是多少吗?”

    “年级前七十。”陶悠兰自问自答,“上次月考第七十名是648分。”

    “你上次月考总分多少?”

    “600出头。”池宏坦然道。

    这成绩放在二中,已经到200名左右了,别说清北,在当年也就能保个211而已。

    陶悠兰推了推眼镜:“距离一模还有三周,你觉得能提高50分?”

    池宏没有立即回答。

    他眼前浮现出系统面板上的数据——

    【当前潜力开发:0.8%】

    【目标成功率预估:23.45%】

    这个概率比起最初的7.31%已经翻了三倍有余。

    更重要的是,他清楚知道自己的提升空间有多大。

    理综20分,数学20分,英语10分,语文也有上升的可能。

    池宏条理清晰地分析。

    “50分不是问题。”

    办公室突然安静下来。

    陶悠兰盯着池宏看了足足五秒,忽然从抽屉里取出一张表格。

    “这是实验班申请书。”她将表格推向池宏,

    “虽然现在已经过了转班的时机了。”

    陶悠兰深吸了口气,笃定地说道,“但如果你一模的成绩,真的能够达到实验班的水平……”

    “我就推荐你进实验班!”

    一旁的男老师瞪大了眼镜:“陶主任……还几个月就高考了,现在申请转班,校长估计不会同意的……而且……”

    他望了一眼池宏,欲言又止。

    池宏知道,老师的绩效,和班上学生的成绩挂钩。

    他的离开,意味着陶悠兰的业绩会受到直接影响。

    陶师太-->>

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