—毕竟刚刚经历完一场如此紧张激烈且关系到个人前途命运的考核环节，任谁都会感到些许不安和焦虑吧！于是乎，他便静静地站在走廊尽头处默默地等待着结果揭晓那一刻的到来……大约过了十来分钟左右，只见王教授迈着稳健步伐缓缓走来并微笑着轻轻拍了拍陈铭的肩膀安慰道：“恭喜你呀小陈同志~经过我们全体评审组成员共同商议决定，一致认为你已顺利通过本次职称评定啦！接下来嘛就要加把劲继续努力哦~争取早日突破咱们系文科教师晋升正高级职称所需花费的最短年限记录哈！”

    陈铭愣了几秒，眼泪突然涌了上来。十年寒窗，十年讲台，那些深夜备课的疲惫，那些科研受阻的沮丧，那些照顾病人的艰辛，在这一刻都有了意义。他拿出手机，想给爱人报喜，却发现周涛发来的微信："老陈，我也过了！林晓薇可惜了，差一票。"

    陈铭找到林晓薇时，她正坐在办公楼前的长椅上发呆。看到陈铭，她勉强笑了笑："没事，我早有心理准备。今年竞争太激烈了，有个评委说我的代表性成果不够突出。"

    "明年再来，"陈铭递给她一瓶水，"你那本《魏晋南北朝文学思潮研究》马上就要出版了，明年肯定能过。"林晓薇点点头，眼神里却有些迷茫："我博士毕业六年了，再等一年就超过平均晋升时间了。有时候真羡慕赵磊他们理工科，成果来得快。"

    陈铭想起赵磊说的"非升即走"，安慰道："各有各的难处。工学院的淘汰率据说超过90%，赵磊要是这次评不上，就得失业。咱们文科虽然慢，但至少稳定。"他看向远处的教学楼，"你还记得王教授说的种竹子吗？咱们可能就是扎根时间长的那种，但只要不放弃，总有拔节生长的一天。"

    公示期结束那天，燕宁大学官网公布了晋升名单。陈铭和周涛的名字赫然在列，赵磊也成功晋升教授，成为全校最年轻的正高教师之一。林晓薇则在朋友圈发了张书桌的照片，配文："十年磨一剑，再砺一年锋。"

    庆功宴上，***端着酒杯走过来："明年咱们系争取拿个正高名额，陈铭，这个任务就交给你了。"陈铭连忙起身："李主任，我刚升副教授，按规定要五年才能评教授啊。"

    "规定是死的，人是活的，"***笑着说，"学校正在试点'青年杰出人才绿色通道'，像你这样有突出教学成果的，可不受任职资历限制。中山大学就有这样的案例，青年教师凭代表性成果直接升教授。"

    酒过三巡，周涛端着酒杯来到陈铭身边："老陈，还记得咱们刚入职时说的话吗？要一起评上教授，一起退休。"陈铭看着满桌的同事，有的刚入职不久，对未来充满憧憬；有的已临近退休，依旧在为课题奔波。他突然明白，职称这条路上，没有绝对的快慢，只有坚持与热爱。

    夜深人静时，陈铭回到办公室，看着门牌上刚更换的"副教授"字样，又想起了岳父临终前说的话："教书育人，不在于职称高低，而在于有没有把学生教好。"他打开电脑，开始修改那篇关于网络语言的论文，窗外的月光洒在键盘上，照亮了屏幕上的一行字："教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。"

    他知道，从副教授到教授，还有很长的路要走。可能需要五年，也可能需要十年，甚至更久。但他不再焦虑，因为他明白，职称只是衡量教师价值的一种尺度，而真正的教育情怀，藏在每一堂课的讲解里，藏在每一次与学生的交流中，藏在十年如一日的坚守里。

    第二年春天，林晓薇凭借出版的专著和新主持的国家级课题，成功晋升副教授。陈铭则带着他的教学成果，申报了"青年杰出人才绿色通道"。评审那天，他没有穿西装，而是穿了件洗得发白的衬衫，就像他刚入职时那样。当王教授再次问他"学术研究与教学如何平衡"时，他笑着回答："好的教学，本身就是最好的研究。"

    公示名单出来那天，陈铭正在给学生上《现代-->>

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