个“大佬”说了算。他们制定学术规则，他们评判学术水平，他们决定谁能脱颖而出，谁只能被边缘化。

    “叔，你还记得我三年前评副教授的事吗？”李斌看着我，眼神里满是无奈，“我那时候，已经发表了两篇顶刊论文，主持了一项省级课题，带的学生也拿了省级竞赛的奖项，论业绩，在我们学院绝对是顶尖的。可评审的时候，还是有人提出异议，说我的研究方向‘不够主流’，‘不符合学院的发展定位’。后来我才知道，提出异议的，是我们学校一个学派的带头人，他之所以反对，就是因为我没有拜他为师，没有加入他的学派。”

    我当然记得那件事。那时候，李斌给我打电话，语气里满是委屈和愤怒，说自己的努力不被认可，说评审不公。我当时还劝他，忍一忍，慢慢来，可现在看来，我当时的劝说，不过是自欺欺人。在学阀垄断的环境里，努力和才华，有时候真的抵不过“山头”和“关系”。

    “第三个特征，就是学术近亲繁殖。”李斌继续说道，“现在很多高校，尤其是一些省属院校和地方高校，招聘的时候，都喜欢招自己学校毕业的学生，或者自己导师的学生。久而久之，整个学院、整个学科，就形成了一个封闭的圈子，外人进不来，内部人出不去。我们学院，现在有六个教授，其中五个是同一个导师的学生，剩下的一个，是其中一个教授的学生。平时开会，他们聊的都是自己学派的那一套，我们这些‘外人’，根本插不上话，也没有话语权。”

    我想起了自己刚参加工作的时候，那时候的大学，虽然也有师徒传承，但没有这么严重的近亲繁殖。那时候，学者们更看重的是学术能力，是研究成果，而不是“出身”和“关系”。可不知道从什么时候开始，学术圈变得越来越功利，越来越封闭，学阀们把学术当成了自己的“私产”，把学派传承当成了垄断资源的借口。

    “第四个特征，就是利益闭环。”李斌的语气里，多了几分嘲讽，“从招生、培养、毕业、就业、评职称、拿项目，整个链条，都被学派内部消化了。导师招生，优先招自己的徒孙；培养学生，把项目分包给学生，学生发论文，导师署名；学生毕业了，导师推荐工作，安排到自己的圈子里；评职称、拿项目，优先照顾自己人。几代人下来，整个领域就成了一个利益共同体，形成了一个自我强化的闭环，外部人想进来，比登天还难。”

    他给我举了一个例子，某知名高校的一个学院，三代传承，第一代是学科奠基人，拿遍了国家大奖，积累了大量的资源和话语权；第二代是他的学生，遍布全国重点高校，掌控着各个高校的学科建设和人才评审；第三代是徒孙们，垄断了所有核心期刊的编委，掌控着学术发表的话语权。“他们不认为自己搞的是学阀，觉得是‘学派传承’，是在‘弘扬学术’。”李斌苦笑着说，“可实际上，他们不过是在垄断资源，禁锢思想，扼杀创新。”

    我端起凉茶杯，又喝了一口，心里一片冰凉。李斌所说的这个案例，我也有所耳闻。那个学派，在国内某个领域，确实占据着绝对的主导地位，他们的理论，就是“标准答案”，任何人都不能质疑，不能挑战。有一次，我参加一个学术研讨会，有一个青年学者，提出了一个与该学派经典理论相悖的观点，结果当场就被该学派的一个大佬驳斥，说他“不懂学术”“哗众取宠”，后来，那个青年学者，再也没有在国内核心期刊上发表过论文，最终被迫离开了学术界。

    “叔，你知道吗？学阀的危害，远比我们想象的要严重。”李斌的情绪又激动起来，“我在这行待了十几年，见过太多被学阀毁掉的学术人生，也见过太多因为学阀而恶化的学术生态。”

    他告诉我，学阀的第一个危害，就是扼杀学术创新。“我的一个朋友，博士期间提出了一个颠覆性的理论，挑战了学阀的经典理论，结果论文投了三年，都没有被核心期刊录用。后来，他把数据发给了国外的同行，国外的同行一看，觉得这个研究非常有价值，-->>

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