午时分，院子里的桂花香气更浓了，周苓煮了一壶莲子茶，两人坐在院子里的石桌旁，一边喝茶，一边聊着张教授和那些学生的事情。“张教授是国内著名的艺术评论家，也是东西方艺术融合研究的专家，”陈迹喝了一口莲子茶，缓缓说道，“当年我们在纽约艺术展上，他就很看好我们的‘共生’理念，还为我们写了评论文章，帮我们反驳了那些恶意的诋毁。只是后来，他因为发表了支持东西方艺术融合的言论，遭到了一些保守派的排挤，渐渐淡出了公众视野，没想到，他现在还记着我们，还愿意带学生来向我们学习。”

    周苓点点头，语气里满是感慨，“是啊，在我们最艰难的时候，总有一些人默默支持着我们，苏曼、艾米丽、李师傅、张教授，还有老太太，正是因为有了他们，我们才能走到今天。”她顿了顿，目光望向远方，“我只希望，那些学生，能够真正理解‘共生’的理念，能够静下心来，用心学习，不要急功近利，不要被外界的浮躁所影响，能够真正爱上艺术，坚守艺术。”

    午后，阳光渐渐变得柔和，透过木窗，洒在画室里，映得满室生辉。张教授带着五个学生来了，他穿着一件灰色的中山装，头发花白，却精神矍铄，眼神明亮，带着几分学者的儒雅与坚定。五个学生，年纪各不相同，最大的二十四岁，最小的只有九岁，眼神里都带着对艺术的热爱与好奇，带着几分拘谨与期待。

    “周老师，陈老师，好久不见，”张教授走上前，笑着与他们握手，语气里满是欣慰，“这些年，你们辛苦了，能够一直坚守自己的理念，能够把‘共生’艺术发扬光大，真是不容易。”他指了指身边的学生，“这些都是我的得意门生，他们都很喜欢你们的‘共生’系列作品，很想听听你们的创作故事，很想跟着你们学习，希望你们能多指点指点他们。”

    “张教授太客气了，”周苓笑着说，“能够得到您和学生们的认可，是我们的荣幸，我们很乐意把我们的创作心得分享给他们，也很乐意教他们画画、制瓷。”陈迹也点了点头，“请进吧，我们已经把画室的角落收拾好了，里面有我们这些年走过的足迹，有我们的创作工具，还有我们的心得笔记，你们可以先看看，有什么问题，随时可以问我们。”

    学生们走进画室，眼睛瞬间亮了起来，目光被墙上的画作、桌上的瓷器、角落的照片深深吸引。他们小心翼翼地走着，生怕打扰了这室的宁静，生怕碰坏了桌上的瓷器。最小的学生叫林晓，才九岁，眼睛亮得像盛着星光，扎着马尾辫，脸上带着几分稚气，却有着超出年龄的执着与认真。她走到《西湖雪韵》面前，停下脚步，眼神紧紧锁在画作上，久久没有移开，过了许久，才轻声问道：“周老师，这颜色是怎么调的？像把雪和水揉在了一起，柔中带劲，既有东方的雅致，又有西方的光影感，太神奇了。”

    周苓看着眼前这个稚嫩却认真的小姑娘，仿佛看到了当年的自己，心里满是温柔。她拿起一支兼毫笔，蘸了点枫丹白露颜料和松烟墨，在宣纸上轻轻晕开，动作娴熟而优雅，“你看，西方的颜料软，色泽鲜亮，注重光影的变化；东方的墨劲，色泽沉稳，注重线条的韵律，把这两种东西加在一起，控制好比例，就是这种柔中带劲的颜色。”她转头看陈迹，他正给其他学生讲《跨洋共桥》的创作故事，阳光落在他的侧脸上，轮廓分明，像他画里北方林木的轮廓，眼神温柔而坚定，语气里满是深情，把那段跨越山海的创作经历，把那份对艺术的热爱，把那份“共生”的理念，娓娓道来。

    林晓聚精会神地看着周苓的动作，指尖轻轻比划着，眼神里满是崇拜，“周老师，我也想画出这样的颜色，我也想学习‘共生’的画法，可是我总是画不好，要么太注重西方的光影，忽略了东方的线条；要么太注重东方的线条，忽略了西方的光影，总是找不到平衡。”她的语气里带着几分沮丧，低下头，指尖轻轻抠着衣角。

    周苓轻轻摸了摸她的头，语气温柔而坚定，“没关系，刚开始都是这样的，我刚-->>

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