"来看看。"李毅飞轻声说，"情况我都知道了，请大家再给我们一点时间。"

    回到办公室，已是华灯初上。

    李毅飞站在窗前，望着城市的灯火，久久不语。

    桌上的文件堆积如山，但他此刻最牵挂的，是那些在破旧教室里读书的孩子，和那些等待交房的业主。

    第二天一早，李毅飞叫来刘建明："组织教育、规划、财政、住建的一把手，跟我下去调研。"

    "要通知下面准备吗？"

    "不通知。"李毅飞穿上外套，"就现在，让大家看看真实情况。"

    第一站是城乡结合部的一所小学。

    破旧的校舍，坑洼的操场，与不远处新开发的楼盘形成鲜明对比。

    校长是个朴实的女教师，见到突然到访的市长，紧张得说不出话。

    "有什么困难，直说。"李毅飞站在教室窗外，看着里面破旧的教学设备。

    "设备老化...师资流失..."校长鼓起勇气，"最缺的是专业教师，音乐、美术课都是语文老师兼着。

    好多年轻教师来了没多久就想办法调走。"

    接下来几天，李毅飞带着队伍跑遍了全市各个区域。他们看了新建的豪华私立学校，也看了偏远地区的教学点；

    看了顺利交付的高档小区，也看了多处烂尾楼。

    一周后的晚上，李毅飞把调研照片铺满会议桌。

    一边是拥挤的教室、破旧的校舍，一边是空置的豪华校区、烂尾的楼盘。

    "诸位，"李毅飞声音平静，"这些画面，你们怎么看？"

    会议室里鸦雀无声。

    "我知道，教育均衡难，因为触动利益；

    烂尾楼处置难，因为牵涉复杂。"李毅飞站起身，"但如果我们都绕着走，这些问题就会一直摆在那里。"

    他走到白板前："我说几个想法。第一，教育方面，推行集团化办学。

    以优质校为龙头，带动薄弱校，师资定期流动。"

    分管教育的副市长眼睛一亮："这个思路好！可以试点..."

    "不是试点。"李毅飞打断，"全面推行。

    第二，优化学校布局，新建小区必须同步配建学校，老旧城区通过城市更新补足教育设施。"

    李毅飞转向城建部门："至于烂尾楼，成立专项工作组，我任组长。

    实行'一楼一策'，该接盘的接盘，该重整的重整。特别要把保障购房者权益放在首位。"

    "市长，这需要大量资金..."财政局长面露难色。

    "资金问题我来协调。"李毅飞语气坚定，"但不能因为难就不做，教育是未来，住房是民生，这两个底线必须守住。"

    接下来的日子，水又市的行政体系高速运转起来。

    教育集团化方案公布时，果然引发争议。

    有名校家长到教育局抗议，担心稀释资源。

    李毅飞亲自接待家长代表，在会议室里坦诚交流。

    "我理解大家的顾虑。"李毅飞说，"但请想一想，如果我们现在不着手解决，十年后，水又市会是什么样子？

    好的更好，差的更差，教育公平从何谈起？"

    李毅飞打开投影，展示调研时拍的照片："这些孩子和你们的孩子一样，都是水又市的未来。"

    一位家长看着照片中破败的教室，沉默了。

    与此同时，"悦湖国际"烂尾楼的处置取得突破。工作组在法院配合下，理清了债权债务，-->>

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