为了拉平乡镇学校师资力量，与县城的差距。

    教育局特地让县城的优秀教师，轮岗到乡镇进行教学。

    但政策是好的，实际推行过程中却有问题。

    优秀教师都属于各自学校的教学骨干，本身代课任务就重，要是轮岗出去，既得不到额外奖励，工作量又增加不少。

    所以这政策得到了一致的反对，几乎形同虚设。

    最后也只能跟教学设备一样，只是在台账上能看到优秀教师，但实际上，却根本没有。

    孔安行见状，微微一笑，在打分表上记下分数道：“也没有是吧？

    看来那位叫白汝洁的副高级教师，也只是出现在台账上了，学生根本没见到。

    我想，恐怕连高校长都没见过吧？”

    高义赶忙掩饰道：“白老师其实一直在我们学校轮岗教学，只不过今天身体不舒服，所以请假了。”

    孔安行淡淡地道：“只要当场见不到人，我们就认定为没有。”

    翟季林和胡耀祥脸色变得灰白。

    要是这样打分下去，恐怕结果不会太好。

    这时候孔安行继续道：“我们调查发现，最近一个月内，你们南涧镇关停了六所村级小学。

    你们是觉得偏远乡村小学，数目越少，城乡差距就越小。

    所以强行撤并偏远教学点，把所有孩子全部集中到乡镇中心校，是吧？

    可你们考虑过没有，那样一来，山区孩子上学，单程要走十多里，甚至几十里的山路，老人接送有困难？

    在我们督导组看来，简单‘撤点并校’并不等于均衡，必须保障所有学生就近入学才行。

    大规模盲目撤点，也会被严肃扣分。”

    在场几个县领导和教育局的领导无奈地摇了摇头。

    看来自己这一番小心思根本没用，全都做了无用功，督导组心里都门清，根本不会因为这些安排而给分。

    这时候孔安行又指着账本道：“按照你们所提供资料，本学校办学经费年为两百万元。

    可我们实际查询账目，本学校总计支出，不超过五十万元。

    这位高校长不会是有钱不会花，所以刻意为县里节约经费吧？

    只能说明一点，你们县城乡办学经费，差距大到离谱的程度。

    经费都不能均衡，何谈教育均衡？”

    他又从旁边拿过一沓文件道：“还有一点，我们查到，本校历年来终考排名前十的学生，无一例外全都去了县城初中就学。

    位于本乡镇的初级中学，一个都没有招到。

    这是典型的‘掐尖’行为。

    好学生都被县城中学掐走了，在乡镇初中剩下的全是差生。

    这会导致城乡学业差距被进一步拉大，教育质量和学习环境，怎么可能均衡？”

    孔安行一边说着，一边在记事板上打分。

    直到最后他总结道：“实话实说，我们在其他区县检查时，也看到这样那样的问题。

    但他们所出现的问题，却不集中。

    而你们倒好，把所有的雷点全都踩了一遍。

    而且还弄虚作假，企图糊弄我们督导组，那我们只能公事公办，据实打分了。”

    翟季林脸上赶忙强行挤出笑容，走上前去道：“孔组长，能不能借一步说话？”

    孔安行道：“有什么话，当着大家的面说就行。

    要是鬼鬼祟祟，反而让人觉得里面有猫腻。

    不过我提前说一句，我们这么多人，全都遵从眼前所见。>

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