他弯下腰，对念念说：“我们不背它。”

    “啊？”念念抬起头，眼神疑惑。

    “我们去这首诗里，玩一趟。”陈宇眨了眨眼，“我们来一场，只属于我们家的大脑探险，怎么样？”

    “大脑探险？”这个词，成功地吸引了念念。

    【来了！宇神的独家教学法又要上线了！】

    【玩一趟？怎么玩？把诗打印出来剪成小人吗？】

    【我赌五毛，宇神要开始构建他的知识模型了！前方高能！】

    陈宇拉着念念，在地毯上坐下。

    “闭上眼睛，”他说，“现在，想象我们家，就是一个巨大的宫殿。”

    “而这首诗，就是一张藏宝图。”

    “第一句，春江潮水连海平。你想象一下，我们家的大门，一打开，是什么？”

    念念想了想：“是……是玄关那幅大海的画！”

    “对极了！”陈宇打了个响指，“一开门，春天的江水就涌了进来，一直漫到画里的海边。”

    “第二句，海上明月共潮生。月亮在哪？”

    “在……在客厅的水晶灯上！”

    念念兴奋地说：“那灯一开，就像月亮升起来了！”

    “太棒了！月亮从海里升起来，照亮了整个客厅。”陈宇继续引导，“第三句，滟滟随波千万里。你看到月光照在水面上，是什么样子的？”

    念念想起了夏天看到的景象：“波光粼粼的！一闪一闪的！”

    “那我们家，哪里有这种感觉？”

    “地板！爸爸你擦的地板，反光！就像水面一样！”

    “完美！”

    陈宇没有让念念去记那些文字，只是引导着她，将那些抽象的诗句，变成了一个个具体的场景。

    玄关的大海、客厅的月亮、反光的地板……

    探险，持续了半个小时。

    他们“走”遍了家里的每一个角落。

    “江流宛转绕芳甸”是通往花园小路。

    “月照花林皆似霰”是白色小花。

    “空里流霜不觉飞”是冰箱里冒出的冷气。

    每一个意象，都被赋予了生命。

    当这场“大脑探险”结束时，陈宇问念念：“现在，我们再把这首诗，从头到尾走一遍，好不好？”

    念念点了点头。

    她闭着眼睛，脸上带着笑意。

    她开始讲述：

    “我们推开家门，看到了玄关的大海，春江潮水连海平……”

    “客厅的水晶灯亮了，海上明月共潮生……”

    “月光照在地板上，一闪一闪，滟滟随波千万里……”

    她没有背。

    她只是在描述那场奇幻旅程。

    她一口气将整首诗一字不差地“讲”了出来。

    当她讲完最后一句时，睁开眼睛，自己都惊呆了。

    “爸爸！我……我记住了！”

    她不是记住了文字，她是记住了画面，记住了故事。

    江芷云在一旁，人傻了。

    她以为的学习，是灌输。

    而丈夫所做的，是点燃。

    【我的天……我跪着看完的……这哪里是背诗？这是在拍电影啊！】

    【记忆宫殿！这就是传说中的记忆宫殿法！宇神居然把它用得这么出神入化！】

    【我悟了！孩子记不住，不是因为笨，是因为我们没有帮他把知识装进一个-->>

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