张瀚的这番话，条理清晰，让群里热烈的气氛，冷却了。

    他说的，很现实。

    “价值”“效率”“投入产出比”……

    李伟在群里，有些着急地@陈宇：“老陈，你快说句话啊！”

    直播间的观众，也为陈宇捏了一把汗。

    【这个张总，又来了！虽然他说话不中听，但不得不承认，他提的这几个问题，确实很现实啊。】

    【是啊，理想很丰满，现实很骨感。社区项目最怕的就是三分钟热度，最后不了了-之。】

    【看宇神怎么反驳！这是一场田园主义和功利主义的正面交锋啊！】

    面对张瀚逻辑严密的“四连问”，陈宇没有反驳。

    他在群里，只回复了短短的几句话。

    “@张瀚，张先生，感谢您提出的这些非常重要的问题。您是从投资的角度来看待这件事，而我，是从教育的角度。”

    “您提到的价值，是可以被数据量化的；而我所追求的价值，是无法被量化的。”

    “比如，孩子第一次看到种子发芽时的惊喜，是无法量化的。”

    “他们在协作中学会的分享与责任，是无法量化的…。”

    “至于您提到的成本、管理和专业性的问题，我想，办法总比困难多。”

    “我愿意个人，垫付所有的启动资金。”

    “并且，我将亲自负责，制定一份详尽的农耕计划表，并全程提供技术指导。”

    “我不需要所有人都参与，我只需要，找到那些和我一样的人。”

    “所以，我的提案，不是一项需要全体业主表决的公共项目。”

    “它，更像是一个社区教育实验。”

    “我，和所有愿意加入的家庭，将用我们的时间和行动，来验证这个实验的最终成果。”

    陈宇的这番话，不卑不亢。

    他没有攻击张瀚的价值观，而是划出了两条价值轨道。

    他用自己的担当，化解了现实层面的质疑。

    他没有要求所有人都认同他。

    他只是在发出一个“集结号”，寻找他的“同路人”。

    这番回应，点燃了整个业主群。

    “说得太好了！无法被量化的价值！这才是教育的根本啊！”

    “宇神威武！格局打开了！我愿意当同路人！报名+1！”

    “宇神你居然要自己垫付启动资金？太有担当了！这项目我跟定了！报名+2！”

    “我们家虽然没孩子，但我们也想体验一下！算我们一个！报名+3！”

    一时间，群里的报名信息，如同雪花般涌来。

    张瀚，看着屏幕上不断滚动的“报名+N”，陷入了沉默。

    他没有输掉辩论。

    但大多数人，用行动，选择了陈宇。

    这，是比任何语言反驳，都更加有力。

    ……

    “社区共享农场”计划，正式启动了。

    项目被命名为——“龙麓四时田”。

    陈宇没有急于翻土播种。

    他做的第一件事，是带着所有报了名的孩子和家长，开了一场“开学典礼”。

    典礼的地点，就在那片荒地上。

    陈宇手中，没有教学PPT，没有课程大纲。

    他唯一的“教材”，是一本《老黄历》。

    “小朋友们，大朋友们，”陈宇站在孩子们中间，笑着说，“从今天起，我们有了一位新-->>

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