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第117章:教学创新(上)(2/3)

头看了她一眼,压低声音说:“有事给哥打电话。”

    门关上的瞬间,黄诗娴背靠着门板,长长呼出一口气。她抬手摸了摸脸,脸颊烫得厉害,耳尖也是热的,连手心都浸了层薄汗。

    她站在原地缓了会儿,才走回客厅,把茶几上发蔫的水果端去厨房倒掉。橙子瓣落进垃圾桶时,她忽然停了手,盯着桶底发了几秒呆。

    然后她拧开水龙头,捧起凉水往脸上扑。凉意压下了脸上的热意,却压不住心里乱糟糟的念头。她擦干脸拿起手机,屏幕上还停着武修文下午发来的消息,是“雏鹰计划”的初步方案,密密麻麻写了三屏。

    她没回消息,按灭屏幕,把手机倒扣在桌上。

    第二天一早,黄诗娴骑车到学校时,校门口空地上已经停着那辆眼熟的旧单车。

    她锁好车往教学楼走,路过六一班教室,看见门留了条缝。她犹豫了一下,还是推门走了进去。

    武修文站在讲台前,校服外套搭在椅背上,白衬衫袖子卷到手肘。黑板上写满了图形和公式,中间贴着几张打印照片。他正拿着粉笔在角落画图,听见门响回过头,眼睛唰地就亮了。

    “诗娴!你来得正好,快来看。” 他冲她招手,语气里藏不住的兴奋,像个挖到宝藏急着分享的孩子,“我想了一晚上的方案。”

    黄诗娴走过去。黑板左侧贴着三张照片,一张是跨海大桥远景,巨大的桥墩从海面拔起,钢索在阳光下泛着银光;一张是集装箱码头俯拍,密密麻麻的货柜像彩色积木;还有一张是山上的风力发电站,白色风车一排排立在蓝天下。

    “我昨天回去查了好多资料。” 武修文拿着粉笔点着照片,语速比平时快了不少,“跨海大桥的桥墩间距是怎么计算的?为什么不是等距的?集装箱码头的调度系统靠什么运行?风力发电机的叶片长度跟发电效率有什么关系?”

    他越说越起劲,转身在黑板上刷写了几行字。“你看,这些都能对接六年级的数学知识点。桥墩间距涉及比例和测量,码头调度可以引入简单的优化思维,风力发电的叶片转速计算能结合圆周运动。我还找信息老师问过,咱们机房有动态几何软件,到时候能直接演示给孩子看,比光讲公式好懂多了。”

    黄诗娴看着他的背影,白衬衫随着写字的动作,在肩胛骨处绷出浅浅的弧度。粉笔灰落在袖口上,白蒙蒙一片,他半点都不在意。

    “我打算下周一就开始。” 武修文转过来,额角沁着细汗,眼睛亮得惊人,“先给‘雏鹰计划’的孩子上第一课,就用跨海大桥的案例。让他们自己量照片上的桥墩距离,按比例算实际间距,再讨论为什么工程师不把桥墩排成等距。”

    “等一下。” 黄诗娴忍不住笑了,抬手示意他慢下来,“你昨晚几点睡的?”

    武修文愣了愣,像是没料到她会问这个:“两三点吧,反正睡不着。”

    “怪不得。” 黄诗娴指了指他眼下的青黑,“你先吃早饭了吗?”

    武修文下意识摸了摸肚子,这个动作已经说明了答案。

    黄诗娴叹了口气,从包里掏出一个塑料袋,里面装着两个保鲜盒。“我妈昨天带过来的糯米糍,豆沙馅的,还热着呢。”

    她把保鲜盒放在讲台边,掀开盖子。糯米的甜香瞬间散开,白生生的糯米糍裹着椰蓉,还冒着淡淡的热气。

    武修文看着那盒糯米糍,喉结动了动,却没伸手。他抬眼看向黄诗娴,目光在她脸上停了两秒。“你昨天晚上是不是没睡好?”

    黄诗娴手上的动作一顿。

    “你怎么知道?” 她问。

    “你眼睛有点红。” 武修文说得认真,像在陈述一道数学定理,“右边的比左边红一点。”

    黄诗娴愣住,下意识伸手摸了-->>

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