久的问题，那只能是人为制造的。

    『所以整顿是有必要的。』

    陆昭越发坚定整顿的重要性。

    否则，总是有方继业这种反开化分子拖後腿，搅浑水。

    见陆昭不回应，方继业也只能摊手作罢，继续看沙盘推演。

    时间一分一秒过去，围绕着学校不断爆发冲突。

    大家长小人来学校抓人，关在家里不许去学校。

    老师与执法力量去要人。

    如此反覆，规模越来越大，冲突越来越激烈。

    仅仅一个季度下来，就有一部分小人转成了灰色。

    众人无不看向陆昭，期望从对方俊朗的面庞上看出惊愕、後悔、恼怒的神态。

    要知道至今为止，所有人第一年都是风平浪静的。

    只有陆昭，在第一年就爆发了冲突。

    仅仅因为他办了一所夜校，让女人和孩子去读书，这明显不值得。

    陆昭神态平静，没有丝毫波澜。

    孟君侯没有出言冷嘲热讽，这个时候不适合吵架。

    齐远志眼见风向不对，也闭上了嘴巴。

    教室内，陷入了一种诡异的平静。

    沙盘时间继续推进。

    第一年第四季度，交州城的轮廓才从绿林中完整显露。

    与此前三人的推演相比，陆昭慢了整整一个季度。

    原因很简单，矛盾与冲突会出现内耗。

    围绕着教育问题，帽子小人与普通小人不断发生冲突。

    冲突爆发，生产建设缺乏人手，治安力量被抽调。

    小人们堵在学校门口，帽子小人赶到，将人拖走关押。

    隔天，换一批人来堵。

    如此周而复始。

    第二年，第一季度。

    城市主体建设终於完成。工厂冒烟，港口开闸，农田在外围铺展。

    产业发展启动，也进入分蛋糕的阶段。

    在第一轮的时候，陆昭小组的推演没有遭遇任何阻碍，完全是一路平推过去的。

    然而学校的出现加剧了矛盾。

    沙盘俯视图上，学校标志的位置成为了一个个灰色的漩涡中心，向周围辐射。

    这更让众人确信，陆昭的方案确实在出问题。

    强制教育触动了旧有统治阶级的根基，而且范围非常广。

    大到宗族族长，小到家庭中的成年男性，甚至妇女也会阻止小孩去上学。

    因为小孩也是一个劳动力，上学不如跟着父母打工。

    这些在沙盘中都有具象化体现。

    有开明的小人父母送孩子去学校，也有反面例子。

    第二年，第二季度。

    沙盘里出现了变化。

    帽子小人的执法频率骤然提升。

    不再是治安拘留，而是成批次、有组织的抓捕行动。

    沙盘上，执法小人成队出动，进入外城区和城郊村落。大家长小人被从家中带走，一些宗老小人被押送至官署大楼。

    整座城市都开始躁动起来，整顿开始了。

    灰色雾气升起，这也是第一次在陆昭推演中出现，并且蔓延速度比其他人第二年出现灰雾时更快。

    如此出现了连锁反应。

    原本金灿灿的小人们变成了暖黄色，灰色小人越来越多。

    治安力量在进行整顿，又与小人们爆发冲突，冲突导致发展变缓。
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