如既往的突然出现在教室。

    他没有多说半句寒暄的开场白，直接转身拿起粉笔，在黑板上写下：

    【论述市场化在社会发展阶段中的重要性。】

    写完，他转过身环视全班：

    “同学们，这就是我们今天的课题。在此之前，我想请大家点出我之前课程的一个错误。”

    最终目光落到了陆昭身上。

    二人目光交汇，随後分开。

    此时，教室内其他人都面露疑惑，思考起苏兴邦刚刚的要求。

    点出之前课程的错误？

    且不说能不能面刺苏老师之过，至少听课的人都觉得他的改革方案没有问题。

    药企分配制度确实存在问题，苏兴邦的方法也确实具有可行性。

    如果有问题，那也是进行试点工作以後才能知道。

    “谁来回答？”

    话音刚落，立马有人举起了手。

    不是陆昭，而是黎东雪同学。

    苏兴邦感到诧异，没想到竟然是这个差生第一个站出来回答问题。

    他点道：“黎东雪同学，你来回答。”

    黎东雪站了起来，剑眉星目之中满是认真：“苏老师这段时间的课程内容，过於注重市场化经营，而忽略生命补剂是国家财产。”

    “您提出的一切方法，在我看来是损害人民利益。就算能调动企业积极性，在我看来都是反开化的。”

    此话一出，教室内一片寂静。

    所有人对黎东雪肃然起敬。

    不认同她的观点，也要认可她的胆量。

    联想到赤水军团出身，也算是预料之外，情理之中。

    黄金精神在当下只是不再充当主旋律，并没有禁止相关教育，而赤水军校教育制度从未改变。

    这是叶槿一手创办的军校，培养了无数优秀战士。

    苏兴邦也是愣了一下，没想到这小姑娘说的如此直接。

    他点头道：“你只说对了一半，我确实过於注重市场化经营，而忽视了生命补剂的主体性质。”

    “所以我今天要进行一定的纠正。”

    黎东雪感到意外，她本来都做好被轰出教室的准备。

    苏老师似乎也没那麽反开化。

    陆昭也颇为意外，心想：苏老师看起来没有王天侯那麽霸道。

    他长期接触的两个政治人物王天侯和刘瀚文都过於霸道，总是一副大家长的姿态。

    让陆昭以为这些大人物都是大家长。

    现在高下立判，苏兴邦就显得非常开明。

    这可能是跟成长路径有关，搞经济起家的更能听进去意见，经济活动本身就需要多方协作。

    反之，强力部门出身容易专横。

    苏兴邦指着黑板，道：“这也是我今天要论述的题目，更是为了提醒同学，从来没有完美的方法，只有合适的方法。”

    “如果说生命补剂委员会统筹生产，是生命补剂生产的初级阶段。那麽我所提出的药企市场化改革，就是生命补剂生产的中级阶段。”

    说到这里，苏兴邦再次看向了陆昭。

    “在生命补剂委员会的厂长制度下，固然压制了创新与积极性，但也确保了在紧急状态下的生产。如今社会稳定下来，重新进入新的发展阶段，那麽积极性与创新就尤为重要。”

    “发展至今，厂长制度本身已经对大量国有资产，造成实质性的侵占，所以我们必须要进行分配端的改革。”

    “要激发他们的积极性，也要重新确定-->>

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